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    【题目】以下内容中，不属于细胞学说的是 （ ）

    A. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的

    B. 细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用

    C. 细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质

    D. 新细胞从老细胞中产生

    【答案】C

    【解析】

    细胞学说认为，细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，A正确；细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用，B正确；细胞有细胞膜、细胞质、细胞核，有各种复杂的组成成分，C错误；新细胞从老细胞中产生，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一只纯合朱红眼雌果蝇与一只纯合玉色眼雄果蝇杂交，F1中雌果蝇均表现为野生型，F1中雄果蝇均表现为朱红眼。将F1中的雌、雄果绳杂交得到F2 ， 表现型结果如下：（控制果蝇眼色的相关基因如果是一对用A/a表示，如果是两对用A/a、B/b表示）

    下列叙述中，正确的是( )
    A.F1代雌果蝇在减数分裂时形成了比例为1:1：1：1的四种配子
    B.F1代雌果蝇的基因型是XAbXaB ， F2代朱红眼雌果蝇的基因型是XAbXAb
    C.若F2中出现了一只白眼雌果蝇，它的异常是因为F1代雄果蝇产生配子时发生基因突变造成的
    D.F2代雌果蝇与白眼雄果蝇随机交配，（不考虑交叉互换和突变）子代雌果蝇中出现朱红眼的概率是7/10

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的红细胞和玉米根尖分生区细胞的相同之处是

    A. 都有大液泡 B. 都没有细胞核

    C. 都有细胞壁 D. 都没有叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】许多病毒会使人体致病，下图是一种病毒的结构和该病毒进入细胞后复制繁殖的过程。据图回答下列问题：

    （1）图1中, 病毒的遗传物质是 (用图1中的字母表示) 。病毒在结构上的显著特征是。
    （2）图2中，①表示的是过程，需要 酶才能发生。通过④过程形成的是 (“病毒”或“人体”) 的RNA。该RNA从细胞核中出来，需要穿过层生物膜。
    （3）图3表示的是生物体内遗传信息的流动过程，在遗传学上称为“”。在图2中选择①～⑦中恰当的序号填入括号中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长。如图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述不正确的是

    A．环境容纳量随环境温度不同而改变

    B．19.8 ℃条件下环境容纳量最小

    C．24.8 ℃条件下第5天左右的种群增长速率最大

    D．33.6 ℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示两个细胞相互接触进行信息交流的过程，下列叙述不正确的是

    A. 若A，B为高等植物细胞，则AB之间可以形成胞间连丝

    B. 若A是精子，B是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关

    C. 若A是细菌，B是吞噬细胞，则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关

    D. 若A是侵入人体的病原体细胞，B是吞噬细胞，则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【加试题】如图是肌膜局部结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ）

    A.图中离子通道同时也是信号分子的受体
    B.信号分子与受体的结合可引起肌膜上全部离子通道的开放
    C.肌膜上钠离子内流引起的电位变化都能传播到肌纤维内部
    D.图示部位接受信号分子的刺激后可以将电信号转化为化学信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蝌蚪进行变态发育时，尾部逐渐消失，与此变化有直接关系的细胞器是（ ）。

    A. 内质网 B. 核糖体 C. 溶酶体 D. 高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请结合所学知识及图中的有关信息，回答动物神经调节相关的问题：

    （1）如甲图，当神经纤维处于静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为 。

    （2）甲图中，若在图中所示箭头处给予一个适当的刺激，电表的指针将 。

    （3）德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（乙图），从神经元的结构来看，坐骨神经中的神经纤维属于神经元的 部分。图中刺激l至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10-3 s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10一3 s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和l0cm。则坐骨神经冲动的传导速度是 。

    （4）刺激强度与兴奋有何关系，现有两种假设：

    假设1：刺激与兴奋同时效应，即在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。

    假设2：只有当刺激强度达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化。

    ①请在坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果。

    ②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（S1～S8），测得一个神经细胞膜电位的变化规律（如丙图），分析实验结果，你认为上述两种假设中符合事实的是 。

    （5）为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经一肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是 。

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