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    已知果蝇灰身（A）对黑身（a）为显性，有眼（B）对无眼（b）为显性，控制有眼、无眼的基因位于常染色体上．
    （1）二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代．现有一群正常染色体的有眼（纯合子、杂合子混在一起）和无眼果蝇，选取一部分果蝇受精卵，经处理、培养，筛选出了多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇．
    ①欲探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，应设计的交配方案为：
     
    ．
    ②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB型配子，最可能的原因是
     
    ．
    （2）若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，为了研究A、a与B、b的位置关系，选取一对表现型为灰身有眼的正常染色体的雄果蝇和黑身无眼的正常染色体的雌果蝇进行杂交试验，F1代雌、雄果蝇中均出现四种表现型：灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼．
    ①如果F1代四种表现型比例为1：1：1：1，则基因A、a可能位于
     
    染色体上；让F1代中灰身有眼果蝇相互交配，在F2代的所有灰身果蝇中纯合子所占的比例为
     
    ．
    ②如果F1代四种表现型中，亲本类型偏多，重组类型偏少，则F1代同时出现上述四种表现型的原因最可能是
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
    解答： 解：（1）①用多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与正常染色体无眼果蝇交配或多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇相互交配，可探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上．
    ②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB型配子，由于单体中只有一条Ⅳ号染色体，在减数分裂过程中复制，所以在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，染色体移向了细胞的同一极，造成BB型配子的形成．
    （2）①由于选取了一对表现型为灰身有眼的正常染色体的雄果蝇和黑身无眼的正常染色体的雌果蝇进行杂交试验，F1代灰身有眼：黑身有眼：灰身无眼：黑身无眼=1：1：1：1，说明基因A、a不可能位于Ⅳ号染色体上，而可能位于Ⅱ或Ⅲ号染色体上；F1代中灰身有眼果蝇的基因型为AaBb，它们之间相互交配，在F2代的所有灰身果蝇的基因型为A-B-和A-bb，其中纯合子所占的比例为
    2
    9+3
    =
    1
    6
    ．
    ②如果F1代四种表现型中，亲本类型偏多，重组类型偏少，则F1代同时出现上述四种表现型的原因最可能是灰身有眼果蝇减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换．
    故答案为：
    （1）①多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与正常染色体无眼果蝇交配
    ②减数第二次分裂时染色体未分离
    （2）①Ⅱ或Ⅲ
    1
    6

    ②灰身有眼果蝇减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换
    点评：本题考查染色体变异、基因自由组合定律及基因连锁交换的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，如图表示30℃时光合作用与光照强度关系．若温度降到25℃（原光照强度和二氧化碳浓度不变），理论上图中相应点a、b、c的移动方向分别是（　　）
    A、下移、右移、上移
    B、下移、左移、下移
    C、上移、左移、上移
    D、上移、右移、上移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    应用基因工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品．请根据资料和图解回答下列问题：
    资料1：蜘蛛丝（丝蛋白）被称为“生物钢”，有着超强的抗张强度．可制成防弹背心、降落伞绳等．蜘蛛丝还可被制成人造韧带和人造肌腱．科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法--培育转基因蜘蛛羊．
    资料2：注射疫苗往往会在儿童和部分成年人身上引起痛苦．将疫苗藏身水果蔬菜中，人们在食用这些转基因植物的同时也获得免疫力，因而无需免疫接种，这一新概念将引起疫苗研究的一场革命．

    （1）过程①⑤所需要的工具酶有
     
    ，构建的蜘蛛丝蛋白基因表达载体一般由
     
    、
     
    、启动子、终止子等部分组成．
    （2）过程②将重组质粒导入山羊受体细胞时，采用最多也最有效的方法是
     
    ．
    通过①～④过程培育的蜘蛛羊可以作为乳腺生物反应器，从
     
    中提取所需要的蜘蛛丝蛋白．
    （3）如果将过程③获得的早期胚胎进行如图分割，则操作正确的是
     
    ．

    （4）通过⑤⑥⑦培育转基因莴苣，相比诱变育种和杂交育种方法，具有
     
    和
     
    等突出优点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为利用人成纤维细胞（具分裂能力、能在HAT培养基上存活）和小鼠骨髓瘤细胞（具分裂能力、不能在HAT培养基上存活）进行人类基因定位的操作示意图，请回答．

    （1）图示技术名称为
     
    ，该技术的基础是
     
    技术．
    （2）诱导融合运用了
     
    原理，该过程中区别于原生质体融合的方法是用
     
    处理，．
    （3）HAT培养基属于
     
    培养基，其中需要加入
     
    等天然物质，为防止培养过程中的污染要在培养液中添加一定量的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因（A1与a1，A2与a2）控制，A1和A2的增产效果相同，显性基因越多产量越高．现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系．
    （1）小麦的高产基因是包含遗传信息的
     
    分子片段，遗传信息是通过复制传递的，复制方式为
     
    复制．
    （2）中低产小麦的基因型为
     
    ．
    （3）在图中画出F2中五个品系性状分离比的柱状图．
     

    （4）若现有一些中产小麦，逐代种植并人工授粉，是否一定能获得高产品系？
     
    ．请举例说明理由．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组去一些能够稳定遗传的豆荚饱满、黄子叶、高茎和豆荚皱缩、绿子叶、矮茎的两个品系豌豆，通过杂交实验探究一些遗传学问题．杂交试验如表：
    实验组 亲代 母本植株所结豌豆表现型
    父本 母本
    正交 豆荚饱满、黄子叶 豆荚皱缩、绿子叶 豆荚皱缩、黄子叶
    反交 豆荚皱缩、绿子叶 豆荚饱满、黄子叶 豆荚饱满、黄子叶
    （1）只凭上诉依据
     
    （能、不能）确定豆荚性状中的显性和隐性，理由是
     
    ．
    （2）将反交实验中母本所结的种子播种，连续自交两代，F2植株群体所结种子子叶颜色的分离比为
     
    ；F2中任选一植株，观察其所结种子子叶颜色为
     
    ．
    （3）将豌豆饱满、高茎和豆荚皱缩、矮茎杂交，F1自交，对F2的统计数据如表：
    表现型 饱满、高茎 高茎、皱缩 饱满、矮茎 皱缩、矮茎
    比例  66%  9%  9%  16%
    控制这两对相对性状的基因
     
    （是、不是）在两对同源染色体上，理由是
     
    ．
    （4）豌豆（2n=14）的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在♀DD×♂dd杂交中，若个别细胞中D基因所在的染色体在减数分裂是着丝点分裂后都移向同一极．（该个体）产生的雌配子染色体数目为
     
    ，这种情况下杂交后代的株高表现型可能是
     
    ．
    （5）用表现型为矮茎、绿子叶的豌豆产生的花药进行离体培养．若得到两种表现型的单倍体，原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究者从热泉的嗜热菌中提取出了耐高温淀粉酶，在高温淀粉酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定．如图中曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比．曲线②是将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据．结合图中信息，请回答：
    （1）细胞内的代谢之所以能在温和的条件下进行，就是由于酶具有催化作用，同无机催化剂相比，酶能显著降
     
    ，因而催化效率更高，而且酶都是有机物，其化学本质是
     
    ．
    （2）图中酶的最适温度是
     
    ℃，该酶使用的最佳温度范围是
     
    （50℃-60℃、60℃-70℃、70℃一80℃）．
    （3）曲线②35℃数据点是在
     
    ℃时测得的，该酶的热稳定性在
     
    ℃之后急剧下降．
    （4）为验证低温储存酶制剂优于最适温度储存，请以耐高温淀粉酶为实验材料，简述实验原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算．随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度．
        
    （1）两人血液浓度变化如图，其中表示糖尿病患者的曲线是
     
    ．
    （2）下列甲-丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是
     
    ．
    （3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往不足，而血糖浓度
     
    ．
    （4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是
     
    ．
    A、提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
    B、促进肝糖原的分解
    C、促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类型
    D、抑制葡萄糖转变成脂肪
    （5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的
     
    和肾上腺髓质分泌的
     
    ，使血糖浓度升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“一定”的说法正确的有（　　）
    ①能产生激素的细胞一定能产生酶　
    ②能产生酶的细胞一定能产生激素　
    ③记忆细胞经抗原刺激一定能分化为浆细胞　
    ④吞噬细胞一定不参与特异性免疫反应　
    ⑤生长素对植物生长一定有促进作用　
    ⑥光合作用一定要在叶绿体中
    ⑦两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配　
    ⑧与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质　
    ⑨用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖．
    A、一个B、两个C、三个D、四个

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