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【题目】下列关于种群的相关叙述,正确的是

A.种群最基本的数量特征是出生率和死亡率

B.样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法

C.S型曲线中,种群数量达到环境容纳量的一半时适于害虫种群的防治

D.基因突变产生新的等位基因,就一定使种群的基因频率发生定向改变

【答案】B

【解析】

试题分析:A、种群最基本的数量特征是种群密度,A错误;B、样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法,B正确;C、种群数量达到环境容纳量的一半时,种群增长速率达到最大,因此害虫种群的防治应在K/2之前,C错误;D、自然选择能够使种群的基因频率发生定向改变,D错误.故选:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题

(l)薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似,因此适合选用 法来提取用此方法收集到的液体 (填“是”或“不是”)纯的薄荷油,原因是 在此过程中,影响薄荷油提取量的主要因素有

(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、过滤

(3)如图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验的结果图中实验组是 ,实验得出的结论是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响,结果如图。相关判断合理的是(

A.Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度

B.Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂

C.三种浓度的大小关系应为:Y<Z<X

D.x浓度生长素抑制杨树侧芽生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水在生命活动中发挥着重要作用.下列关于水与生命活动的叙述中,正确的是(
A.细胞内生命活动越旺盛,结合水含量越高
B.水是有氧呼吸与无氧呼吸的共同产物
C.人体细胞对水的吸收方式是自由扩散
D.夏季,人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水是为了补充水分和降温

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把等量长势相同的天竺葵和紫罗兰的不同器官放在透明的封闭容器中,置于恒温22、相同光强、不同颜色的光照条件下,8h后测容器中的氧气量如下表所示。请分析回答:

1容器A1与B1或A2B2对比发现,________是影响光合作用速率的重要因素。在本实验中,O2增加量为________变量。容器B2中O2增加量-10ml,原因是______________________。

2如果再增加D组进行实验,照射相同强度的蓝紫光,其他条件同于B1组,请比较这两组O2增加量:_________>=表示

3另外对三株大小、长势相同的天竺葵分别进行时长相同的自然光照处理;甲先光照05h,再遮光05h,连续交替8h;乙先光照5s再遮光5s,连续交替8h;丙连续光照4h,其他条件相同,光照结束时比较三者有机物积累量:____________>=表示。如果用滴碘液的方法测定叶片积累淀粉量,之前需将叶片放在盛有_______________的小烧杯中隔水加热,进行脱色处理。

4研究还发现,天竺葵光合作用产生的有机物主要是以蔗糖的形式运输至种子,测得种子细胞外蔗糖浓度比细胞内浓度低,说明蔗糖跨膜运输到种子细胞内的方式是_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,有关下列叙述不正确的有几项

1图中①②两物质依次是H2OO2

2图中两阶段产生[H]的场所都是线粒体

3图中阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖

4该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行

A一项 B二项 C三项 D四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中abc代表不同的细胞器,代表不同的物质。请据图回答问题:

1)写出以下结构或物质的名称:物质 ,结构a

2b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段。

3)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和,其中的结构简式为:

4)从经过饥饿处理的该植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析(实验过程中光照适宜,温度不变):

叶圆片y比叶圆片x (填),原因是:

在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用消耗量可表示为

如果从上午l0时到下午4时这段时间里,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上l0时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为 g

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确的是( )

A. 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

B. 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C. 甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

D. 促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图,据图分析正确的是(

A.①过程表明细胞识别的特异性,是通过生物膜之间直接接触方式进行信息传递的

B.机体清除被病原体感染的细胞,属于细胞凋亡

C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞的被动死亡过程

D.凋亡细胞内的蛋白质合成能力下降、酶的活性也减弱

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