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如果用3H、15N、32P、35S标记T2噬菌体,让其侵染细菌,对产生的子代噬菌体进行检测,下列叙述正确的是( )

A.可在外壳中检测到3H、15N、32P B.可在DNA分子中检测到3H、15N、32P

C.可在外壳中检测到3H、15N、32S D.可在DNA分子中检测到32P、35S

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.需氧呼吸时,生成物H2O中的氢部分来自线粒体中丙酮酸的分解
B.人体激烈运动时,在线粒体和细胞溶胶都能产生CO2
C.植物细胞呼吸产生的ATP可用于光合作用中三碳酸的还原
D.水果储藏在完全无氧环境中,可将损失减少到最低程度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲、乙是细胞亚显微结构模式图,①~⑩表示细胞的各结构,D表示某种物质;丙图表示细胞膜的亚显微结构,a、b、c、d表示物质进出细胞的方式,A、B、C表示细胞膜的成分或结构。请据图分析:

(1)甲、乙两种细胞表示植物细胞的是_______,判断依据是___________。(至少三点)

(2)某细胞器内部含有多种水解酶,但未在甲、乙两图中标出,该细胞器为________。

(3)若甲图中D表示某种蛋白质,则与其合成加工分泌有关的膜性细胞器为_______(填序号)。该物质分泌出细胞的方式是____________,这主要体现了细胞膜具有______________的特点。

(4)若丙图表示正常人的细胞膜,癌细胞的细胞膜与其相比含量减少的是图中的_____(填序号)。图中a~d可以代表钙离子进入细胞方式的是_______,若用某种化学药品处理此细胞,发现细胞吸收钙离子数量明显减少,但对其它物质进出细胞没有影响,说明受化学药品影响的是_______________________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅的雄果蝇交配得到F1,F1中雌雄果蝇交配得F2,你认为交配结果正确的是( )

A.F1中无论雌雄都是红眼正常翅和红眼短翅

B.F2雄果蝇的红眼基因来自F1中的母方

C.F2雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等

D.F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中,正确的是( )

A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题

B.所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验

D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

11.如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( )

A. 当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降

B. 当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升

C. 酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存

D. 酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个由n条多肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸,该蛋白质分子完全水解共需多少个水分子( )

A. n个 B. m个 C. (m+n)个 D. (m-n)个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.弃耕的农田在气候条件适宜的情况下,多年后演替出树林的主要原因是(  )
A.首先出现杂草使土壤得到改善B.土壤表层有机物增多
C.原有土壤条件基本保留D.高大乔木占据了更多的空间

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异.回答下列问题:
(1)生长素类似物处理插条的方法可以采用浸泡的方法,最好在遮阴和空气中湿度较高的地方进行,此外还可以采用沾蘸法.
(2)参考该同学的实验,蒸馏水的对照实验是否需要?不需要
(3)在该同学使用两种浓度生长素类似物的基础上,还需要怎么做才能达到本实验的目的?在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上,分别在低于低浓度的范围设置一组浓度梯度、高于高浓度的范围设置一组浓度梯度以及在两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验.

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同步练习册答案