A、植物细胞的核糖体和高尔基体都能进行脱水缩合反应 |
B、所有细胞器都含有蛋白质和磷脂 |
C、有液泡的植物细胞都能发生质壁分离 |
D、叶绿体和线粒体都能产生[H],两者的作用不完全相同,前者用来氧化三碳化合物,后者用来氧化氧气 |
科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 培养液/mL | 酵母菌母液/mL | 培养温度 |
A1、A2、A3 | 10 | 0.1 | 20 |
B1、B2、B3 | 10 | 0.1 | 10 |
C1、C2、C3 | 10 | 0.1 | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地心引力的作用 |
B、能量的供应所致 |
C、载体的分布所造成 |
D、光照方向的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲说明反应物在一定浓度时,反应速度受反应液中酶浓度的限制 |
B、乙图中a点表示酶催化作用的最适温度 |
C、乙图中a点到b点表示超过酶催化作用最适温度时,温度再升高酶活性会急剧下降 |
D、丙图表示了胃蛋白酶催化反应的速率变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成 |
B、ATP与ADP的相互转化是可逆反应,这种转化是生物界的共性 |
C、酶在合成时需要ATP供能,ATP在水解时需要酶催化 |
D、ATP水解释放的“能量”也能用于重新生成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的碱基数目是相应蛋白质中氨基酸数目的六倍 | ||
B、氨基酸的密码子指相应的转运RNA分子中的三个碱基 | ||
C、信使RNA分子的碱基数量大约是相应基因内含有碱基数量的
| ||
D、以信使RNA为模板,通过逆转录,可获得目的基因的一条链 |
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