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14.如图表示两种通过诱导培养获得动物神经细胞前体的途径.其中成纤维细胞直接从动物体获得.如图所示四种细胞中,分化程度最高的是(  )
A.神经细胞前体B.成纤维细胞C.胚胎干细胞D.多能干细胞

分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.

解答 解:分析题图可知,成纤维细胞经过类似于“脱分化”的过程后形成多能干细胞,可见其分化程度最高.
故选:B.

点评 本题结合图解,考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能结合图中信息做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于DNA连接酶的作用叙述正确的是(  )
A.将单个核苷酸加到某个DNA片段末端,形成氢键
B.将断开的两个DNA片段连接起来,重新形成磷酸二酯键
C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键
D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来,而不能连接任意两个DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下列有关果园生态系统的问题:
(1)果园生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构.
(2)果树害虫的天敌与害虫之间的关系为捕食或寄生.天敌控制果树害虫与喷施农药相比,其优点包括能够更有效控制害虫数量,作用时间也更为持久,并且能够减少环境污染.
(3)某果园中,有一条食物链为:柑橘(W1)→蚜虫(W2)→七星瓢虫(W3),括号内为该生物每年的同化量,正常情况下测算,发现W2远小于$\frac{1}{10}$W1,其原因是还有一部分流入与蚜虫同营养级的其他种群.
(4)实践表明,在果园种草,可以大大降低害虫对果园的破坏作用,这主要是因为这一措施使果园生态系统营养结构复杂,增加了抵抗力稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.只有DNA分子中存在氢键B.RNA只存在于细胞质中
C.黏菌只有DNA或RNAD.原核生物既有DNA,也有RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.若将红色苋菜叶切碎放入清水中,可见水变成了红色.若将同种叶片研磨提取色素后层析分离,可在滤纸上得到四条叶绿体色素带和一条红色色素带,如图,其中红色色素带位于(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.回答有关遗传信息传递和表达的问题.
如图1基因控制蛋白质合成过程示意图.请据图回答有关题.
(1)图中①表示酶,该酶在细胞核中催化的合成反应过程称为转录.合成的产物依照功能不同可分为三种,分别是mRNA、tRNA、rRNA.
(2)图中在结构⑤中完成的过程需要以mRNA为模板,还需要[④]氨基酸、tRNA以及ATP和酶等(至少写2点).
铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁应答元件参与铁蛋白的合成,Fe3+浓度可影响铁蛋白的合成.铁蛋白合成调节过程如图2.

(3)图2中甘氨酸的密码子是GGU,铁蛋白基因中决定“…--…”的基因片段碱基序列为-GGTGACTGG-
-CCACTGACC-.
(4)图中的铁应答元件的物质属性是A
A.mRNA上的特异性序列   B.一种蛋白质   C.一种辅酶    D.一种tRNA
(5)铁调节蛋白只能与铁应答元件结合,而不能与mRNA的其余部分结合,其决定性的因素是铁调节蛋白的空间结构.
(6)现发现铁蛋白分子中的色氨酸变成了亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),其实质是DNA模板链上的一个碱基发生了突变,突变的碱基是由C变为A.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.机体在运动和睡眠时都消耗ATP
B.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
C.所有生物在有氧的条件下都能形成ATP
D.叶肉细胞内蔗糖运输到叶脉所需的ATP来源于光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.2016年3月11日,济南市公安局侦破特大非法经营疫苗案,作案者将12种二类疫苗,未经严格冷链存储运输销往全国18个省市,涉案金额5.7亿元.请根据下面人体内免疫细胞的起源与分化(图甲)、某志愿者接种疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线(图乙)回答问题.

(1)图甲经①~⑦过程形成的细胞不同,根本原因是基因选择性表达的结果.
(2)图甲经①~⑦过程形成的细胞中具有识别作用的细胞有吞噬细胞、T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞、效应T细胞、B细胞.
(3)从免疫学的角度分析,人体接种的疫苗作为抗原,大多数要经过吞噬细胞的摄取、处理、呈递,并接受T细胞产生的作用,才能促使B细胞增殖分化,进而发挥免疫效用.
(4)如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了这种病毒,请在乙图中画出其体内抗体浓度的变化曲线.
(5)请写出两种注射未用冷链保存的疫苗的危害.疫苗失效、疫苗致病、使人死亡等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌,请根据图分析问题:

(1)B为促甲状腺激素,与健康人相比,Graves氏病患者的B激素分泌量更少,Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是:一方面抗体与相应受体结合,发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,使甲状腺机能增强,另一方面甲状腺激素增多不会通过
负反馈调节影响抗体A的分泌.
(2)Graves氏病是一种自身免疫病,糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病,糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程,D物质为淋巴因子,F过程代表增殖、分化.
(3)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,健康人受到刺激后,使垂体的促肾上腺皮质激素分泌增多,从而促进肾上腺皮质激素分泌.
(4)某人下丘脑功能正常,但血液中促甲状腺激素和甲状腺激素含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射促甲状腺激素后,甲状腺激素含量明显升高,表明该患者的垂体部位发生了病变.

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