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    为了探究温度、PH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是

    A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于酶的叙述错误的是（　　）
    A．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力
    B．酶的催化效率很高，但受温度和酸碱度的影响
    C．一种酶只能催化一种底物或少数几种相似底物的反应
    D．酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    利用秋水仙素诱导产生多倍体，秋水仙素作用于细胞周期的

    A．分裂间期

    B．分裂期的前期

    C．分裂期的中期

    D．分裂期的后期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物在30℃条件下光合作用强度随光照强度变化的曲线图。如图将温度降低到25℃，则曲线的变化情况是

    A．a点下移，b点右移，c点右移，d点下移

    B．a点上移，b点左移，c点左移，d点上移

    C．a点上移，b点右移，c点左移，d点上移

    D．a点下移，b点左移，c点右移，d点下移

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示。下列叙述正确的是

    A．光照强度为a时，光合作用停止

    B．光照强度为b是，光合作用速率可能等于呼吸速率

    C．丙组装置所对应的光照强度c可能为光饱和点

    D．升高丙装置内温度，氧气的增加量会升高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    某同学用30﹪的蔗糖溶液来处理生物细胞，在操作步骤都正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象，对此完整合理的解释可能是①实验材料是根尖分生区细胞 ②实验材料是动物细胞 ③实验材料是死细胞 ④实验材料是去除了细胞壁的植物细胞 ⑤实验材料是干种子细胞

    A．②④⑤

    B．②③④

    C．②③④⑤

    D．①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷A卷（解析版） 题型：选择题

    下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数a、染色单体数b和DNA分子数c的统计图。下列解释肯定不正确的是

    A．①可以用于表示细胞分裂的前期

    B．①时染色体螺旋化程度最高

    C．间期用②表示最恰当

    D．③表示细胞分裂完成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷A卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述，正确的是

    A．将发芽的小麦种子研磨液置于试管中，加入菲林试剂，即呈现砖红色沉淀

    B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代菲林试剂进行鉴定

    C．绿叶中色素的分离实验中，滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大

    D．紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离，因而不能用于质壁分离观察实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下关于胰岛素的叙述正确的是（　　）
    A．胰岛素可以注射，也可以口服
    B．胰岛素和胰高血糖素表现协同作用
    C．胰岛素能促进血糖合成糖原
    D．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素

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