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    下列关于育种说法正确的是　

    A．基因突变可发生在任何生物DNA复制中，可用于诱变育种

    B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

    C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得

    D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体

     

    A

    本题考查遗传变异育种问题，B项要学生区分几种育种原理及方法，基因突变的结果产生新基因，而杂交育种原理是基因重组，其结果是产生新的基因型但不产生新基因。C项和D项在考查学生对单倍体和多倍体概念及培育过程的区分（这是易混点），无籽西瓜的培育，三倍体幼苗就是有受精卵发育而来的，配子中含三个染色体组，但他发育成的植株成为单倍体。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    25、下列关于育种的说法不正确的是

    A．利用花药离体培养烟草新品种的方法是单倍体育种

    B．将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程

    C．利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于诱变育种

    D．无子西瓜的培育方法是多倍体育种

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省阜宁县沟墩中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    生物体在产生后代过程中会产生一些新的类型，运用不同生物学原理适当的选育，即可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列关于育种的说法中正确的是：

    A．三倍体西瓜植株联会紊乱，无法产生正常的配子，因此该变异属于不可遗传的变异
    B．培育矮秆抗病小麦，可用杂交育种或单倍体育种的方法，二者相比前者简便后者快捷
    C．多倍体育种与单倍体育种都要用到秋水仙素，其中后者得到的品种植株矮小且不育
    D．纯种高杆抗病利用ｒ射线照射培育出的矮杆抗病品种，特点是周期短，容易获得

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三11月生物练习卷 题型：选择题

    下列关于育种以及相关原理的说法正确的是

        A.通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

        B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

        C.三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

       D.培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省高三模拟考试（理综）生物部分 题型：选择题

    下列关于育种以及相关原理的说法正确的是（    ）

    A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

    B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

    C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

    D．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

     

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