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【题目】下图1是科研人员调查的某湖泊营养化程度以及部分藻类生长状况(鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的饵料,微囊藻会产生有毒物质污染水体)的曲线图;下图2为将湖水培养液稀释100倍后用血球计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)观察到的一个计数室中三类藻细胞分布图。请分析并回答下列问题:

(1) 科研人员调查时每天定时取样,取出的样液需立即加入固定液,其目的是________;据图2分析,培养液中微囊藻细胞的密度是________个/mL。

(2) 民间有“养鱼先养水”的说法,由图1分析可知,当水体营养化程度处于________时,更有利于能量流向对人类最有益的部分。

(3) 微囊藻(一种蓝藻)在适宜条件下培养时,数量可呈指数增长,但若在培养液中加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物),则微囊藻的生长会受到明显抑制,其主要的原因是这两种生物在利用________等资源(至少答两项)时存在显著竞争的关系。现代生物工程可以利用蓝藻来制作生物柴油,由此推测蓝藻体内含有较多的________类有机物。

(4) 现欲对这一富营养化水体进行生态修复,采取的措施有________(至少答两项)。

(5) 罗氏沼虾以绿藻、蓝藻等单细胞藻类为食物。科研小组又对该湖泊中的罗氏沼虾的能量流动情况进行分析,结果如表(数字为能量值,单位是kJ/(cm2·a))

据表分析,沼虾用于生长发育和繁殖等的能量是________kJ/(cm2·a),从藻类到沼虾的能量传递效率为________(保留一位小数)。

【答案】 维持藻类细胞数量不变 8×107 中营养化 光照、无机营养、二氧化碳 脂质 减少N、P的排放;培养粉绿狐尾藻等与微囊藻竞争的水生植物;提取湖泊中的微囊藻制作生物柴油等 1.2 14.9%

【解析】本题考查生态系统的结构和功能、估算种群密度的方法,解题要点是对相关知识的识记,对表格数据的分析。

(1)藻类属于微生物,繁殖速度快,取样后向样液中加入固定液来杀死细胞,维持藻类细胞数目不变;据图2分析,血球计数板规格为1mm×1mm×0.1mm,采用五点取样法,取四角和最中间的5个中方格计数,统计数据时采取“数上不数下,数左不数右”的原则统计压线个体,平均每个中方格内有16/5个酵母菌.计数区有25个中方格,共计有酵母菌16/5×25=80个.计数区体积为1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=0.1×10-3 mL,换算成1mL,则有酵母菌80×104个,再乘以稀释倍数100,结果为8×107个.

(2)据图一中曲线变化分析,当水体处于中富营养化时,鱼的食物脆杆藻数量最多,而对水体有污染的微囊藻数量相对较少,说明此时更有利于能量流向对人类最有益的部分。

(3)微囊藻与粉绿狐尾藻在光照、无机营养、二氧化碳等生活资源方面存在竞争关系。用蓝藻来制作生物柴油,由此推测蓝藻体内含有较多的可燃烧的脂质类有机物。

(4)富营养化是一种氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。欲对这一富营养化水体进行生态修复,据题干所示可采取减少N、P的排放、培养粉绿狐尾藻等与微囊藻竞争的水生植物、提取湖泊中的微囊藻制作生物柴油等措施

(5)流经沼虾的同化量=沼虾的摄入量-粪便量,沼虾用于生长发育和繁殖等的能量=沼虾的同化量-自身呼吸消耗量=(47.8-25.4)-21.2=1.2 kJ/(cm2a). 从藻类到沼虾的能量传递效率=22.4/150.6×100%=14.9%.

[点睛]:本题意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力,解题关键是对坐标图中曲线变化的分析,对用血球计数板估算种群密度方法的理解、分析表格数据,找出与教材的衔接点,运用所学知识,准确判断问题.

练习册系列答案
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【题目】某研究性学习小组对农田生态系统做了两项专题研究。请根据有关信息和原理回答问题:

图1

同学对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察。下面是他们有关的考察内容和相关建议:

①夏季,农民经常在田地里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度看,这样做的目的是___________________________②收获季节,不少农民在田里焚烧作物秸秆,其主要危害是_______________。针对这一现象,该小组的同学向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1~2个月就会分解掉,分解该“地膜”的生物在生态系统中称为___

③某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如图的曲线。请在图中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势,并注明各曲线的名称。

______

2

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(1)该实验中下胚轴伸长是由于细胞数量增多和__________________________________

(2)该实验中自变量为 ___________________________ ,无关变量为________________

(3)在其他的实验中我们已经知道,适宜浓度的生长素能导致植物生长,右图中pH条件不同下处理后的切段长度变化不同,从图中可推测,生长素导致植物生长的原因可能是诱导植物细胞细胞膜_________________________(外部/内部)环境的pH_____(升高/降低)。

(4)通过其他实验后来发现,生长素会与细胞膜上__________ 结合,激发细胞膜上运输H+载体活性,从而导致在相关条件下,某种酶活性增加导致细胞生长加快。这也体现了激素作用的_____________,而加热处理后的切段长度变化不明显,原因可能是______________

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(2)图1表示对雌果蝇眼形的遗传研究结果,由图分析,果蝇眼形由正常眼转变为棒眼是由________导致的。

(3)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因d,在纯合(XdBXdB、XdBY)时能使胚胎致死。且该基因与棒眼基因B始终连在一起,如图2所示。果蝇的体色中灰身对黑身是显性,由位于常染色体上的A、a基因控制。若灰色棒眼雌果蝇(AAXdBXb)与黑身正常眼雄果蝇(aaXbY)进行杂交,则F1表现型有________种,其中雌果蝇占________。若F1雌雄果蝇随机交配,则产生的F2中黑色棒眼果蝇占________

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