光强(lx) O2释放量(mL) 组别 | 0(黑暗) | 500 | 1000 | 2000 | 3000 | 4000 | 5000 | 6000 |
1 | -4.2 | -2.3 | 0 | 6.4 | 11.7 | 15.7 | 18.3 | 18.2 |
2 | -4.1 | -2.2 | 0.1 | 6.3 | 11.5 | 15.4 | 18.0 | 18.1 |
3 | -4.3 | -2.1 | -0.1 | 6.2 | 11.6 | 15.4 | 18.3 | 18.3 |
平均 | -4.2 | -2.2 | 0 | 6.3 | 11.6 | 15.5 | 18.2 | 18.2 |
分析 分析表格,黑暗条件下,植物只进行呼吸作用;光照下O2释放量为净光合速率.真光合速率=净光合速率+呼吸速率.
分析细胞图,②③⑤代表氧气,①④⑥代表二氧化碳,⑦代表丙酮酸和还原态氢.A为叶绿体,B为细胞质基质,C为线粒体.
解答 解:(1)由上表数据综合分析,可得出甘蓝型油菜净光合作用强度为18.2ml/2小时,呼吸速率为4.2ml/2小时,故实际光合作用强度最大为18.2+4.2=22.4ml/2小时,即甘蓝型油菜的实际光合作用强度最大为11.2mL/小时.当光强由2000lx提高到3000lx时,光反应加快,三碳化合物还原加快,叶绿体中C3的含量降低.当光强由5000lx提高到6000lx时,受叶绿体中色素的数量、酶的数量、酶的催化活性、CO2浓度、温度等的限制,光合作用强度不再增加.
(2)上图中可表示CO2的是①④⑥.图中C线粒体中发生的能量转化过程为有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能和热能.光合作用的光反应阶段产生ATP,暗反应阶段消耗ATP,故A叶绿体中ATP的移动方向是从叶绿体的类囊体薄膜→叶绿体基质.
(3)A叶绿体中进行光合作用,C线粒体中进行呼吸作用,当图中③④箭头消失时,则说明光合作用强度大于呼吸作用强度.进入C的⑦是指丙酮酸和还原氢.
故答案为:
(1)11.2 降低 受叶绿体中色素(或叶绿素)的数量有限、酶的数量有限、酶的催化活性
(2)①④⑥有机物(丙酮酸)中的化学能→(ATP中)活跃的化学能、热能 类囊体(薄膜)→叶绿体基质
(3)光合作用强度大于呼吸作用强度 还原氢
点评 本题着重考查了环境因素影响光合作用和呼吸作用的相关知识,考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。请据图回答问题:
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________,其原理是__________。
(2)若经过过程②产生的子代总数为1 552株,则其中基因型为AAbb的植株在理论上有______株。基因型为Aabb的植株经过过程③,子代中AAbb与aabb数量比是___________。
(3)过程⑤常采用___________技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是________。
(4)与过程⑦比较,过程④的明显优势是_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 | |
B. | 细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构 | |
C. | 质壁分离过程中,细胞吸水能力逐渐加强 | |
D. | 胰岛素分泌到细胞膜外需要耗能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定的流动性 | B. | 选择透过性 | ||
C. | 专一性 | D. | 控制物质进出细胞的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入某药物后,溶液中24Na的量不再增加 | |
B. | 加入ATP后,细胞中24Na的量减少 | |
C. | “某药物”的作用机理是使载体蛋白结构发生变化 | |
D. | “某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞的生物体由于细胞的分化,导致构成该生物体的细胞也呈现多样性 | |
B. | 组成不同细胞的化学元素的种类大体相同 | |
C. | 细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系 | |
D. | 不同细胞都有相似的基本结构,即都有细胞膜、细胞质和细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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