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    5．下列说法正确的是（　　）
    A．由于碱基对的改变而引起DNA分子结构的改变就是基因突变
    B．基因突变会改变基因的种类及基因在染色体上的位置
    C．任何真核生物的基因组测序都是测定其体细胞中一个染色体组的全部基因序列
    D．一对等位基因在有性生殖时不会发生基因重组，一对同源染色体上的基因在有性生殖时可能发生基因重组

    分析 1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．
    2、对于没有性别之分的生物，在测定基因组序列时一般测定其体细胞中一个染色体组的全部基因序列，但是具有性染色体上的生物中，一般测定一个染色体组+一条性染色体，如人类基因组计划中测定22条常染色体+XY染色体．
    3、基因重组包括交叉互换型和自由组合型，发生交叉互换的非等位基因位于同源染色体上，发生自由组合的非等位基因位于非同源染色体上．

    解答 解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，如果由于碱基对的改变而引起DNA分子结构的改变，但是基因结构没有发生改变则不属于基因突变，A错误；
    B、基因突变会改变基因的种类，但是基因在染色体上的位置并不发生改变，B错误；
    C、人类基因组计划的目的是测出人类基因组DNA的30亿个碱基对的序列，其中包括22常染色体和XY两条性染色体，而不是对一个染色体组（23条染色体）进行测序，C错误；
    D、一对等位基因在有性生殖时不会发生基因重组，一对同源染色体上的基因在有性生殖时可能发生基因重组，即四分体中位于非姐妹染色单体上的非等位基因发生交叉互换，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了基因突变、基因重组以及人类基因组计划等有关知识，要求考生能够识记基因突变的定义、结果、意义，掌握基因组测序的内容和对象，掌握基因重组的两种类型，再结合所学知识准确判断各项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．生姜精油是传统的保健良方，调和在洗发露中，可去头风，止头痛，下面是培育生姜和提取生姜精油的示意图，请回答下列问题：
    外植体$\stackrel{①}{→}$A$\stackrel{②}{→}$从芽→植物体→生姜→油水混合物→直接精油→除水、过滤→生姜精油
    （1）图中A表示愈伤组织，①和②过程分别是脱分化和再分化．离体组织培养过程常用MS培养基培养，在培育过程中要注意培养基中添加的植物激素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例．
    （2）提取生姜精油时，图示所用方法为水蒸汽蒸馏法，获得油水混合物后，在其中加入氯化钠试剂，分层后可获得直接精油，再加入无水硫酸钠试剂，可进一步除水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞．科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如图（图中数字序号表示的是相关过程）．请回答下列有关问题：

    （1）过程②利用的技术是早期胚胎培养，过程③中涉及到了基因工程技术，其中作为受体细胞的是ES细胞．
    （2）过程③中获取的目的基因是（正常的）Rag2基因，可以根据该基因的脱氧核苷酸序列（或碱基对序列或遗传信息）设计引物，利用PCR技术扩增目的基因片段．按此方法和图示技术流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治疗涉及的酶有限制性酶核酸内切酶、DNA连接酶和胰蛋白酶、耐高温的DNA聚合酶（Taq酶）等．
    （3）图中造血干细胞中的遗传物质至少有三个来源．为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验．图中所述克隆技术属于治疗性克隆．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．如图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用正确的是（　　）
    A．若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉含量，b为可溶性糖含量
    B．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
    C．若x表示细胞大小，y表示相对值，则a为细胞膜相对表面积，b为物质运输相对效率
    D．若x表示洋葱表皮细胞置于0.3g/ml蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质的体积

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．科研人员研究X、Y、Z三种浓度生长素类似物对某种植物侧芽生长的影响，结果如图，相关判断合理的是（　　）
    A．X浓度生长素类似物抑制某种植物侧芽生长
    B．Y浓度生长素可促进某种植物侧芽细胞分裂
    C．Z浓度是某种植物侧芽生长的最适浓度
    D．三种浓度的大小关系应为：Y＜Z＜X

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．现代生物技术在花椰菜遗传育种工作中得到广泛应用．育种技术人员已经利用分子标记技术对花椰菜种质资源进行遗传多样性分析，并绘制了主要的花椰菜品种核酸指纹，为品种测试、新品种以及种质资源评价利用提供了重要依据．请根据相关信息回答下列问题：
    （1）目前已经建立了花椰菜稳定的遗传转化技术体系，比如将抗虫基因、豇豆胰蛋白抑制剂以及抗黑腐病等目的基因导入到受体中，获得具有较高抗性的新种质，为育种提供了良好的材料．将其目的基因导入花椰菜植株细胞的方法通常为农杆菌转化法．
    （2）为加快花椰菜育种纯化的速度，育种技术人员利用了花药和小孢子等细胞进行培养．从细胞到形成纯合子所用生物工程技术是单倍体育种技术．
    （3）花椰菜的花为两性花，某二倍体花椰菜品种的正常体细胞中染色体数目为18条，在研究其核酸指纹（也是单倍体基因组）时，需测定9条染色体．
    （4）育种工作者发现，利用白菜（2N=20）与花椰菜（2N=18）进行杂交，可得到白菜-花椰菜二倍体植株，但是却不可育，育种技术人员再用秋水仙素（化学试剂）处理白菜-花椰菜植株的幼苗后，便可得到可育的新品种．接着育种技术人员又尝试将该新品种与白菜（2N=20）杂交，仍然可以得到种子，由该种子发育成的植株为（异源）三倍体（用具体数字表示），其染色体数目为29条．
    （5）以花椰菜为材料也可提取DNA，常用的方法为研磨法，却不能像鸡血那样，用蒸馏水使其破裂，其原因是植物细胞具有细胞壁，不会吸水涨破，只有通过研磨，才能释放出DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行“探究酵母菌种群数量”的实验，第四天取样并稀释100倍后所观察到的结果如图乙，连续观察7天结果如图丙．下列分析正确的是（　　）
    A．图甲中有两个计数室，每个计数室应有16个中方格
    B．由图乙可知，本实验中培养液的环境容纳量约为7.5×107个/mL
    C．该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验
    D．实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第5～7天种内斗争最激烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关受体的叙述，错误的是（　　）
    A．受体的化学成分为蛋白质、位于细胞膜上或细胞内
    B．受体能识别特定的信号分子并与之发生特异性结合
    C．胰岛B细胞膜上的受体接受胰高血糖素后，胰岛素分泌量减少
    D．神经膜细胞上的受体接受神经递质后，细胞会产生兴奋或受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于细胞和细胞器中有关增大表面积的作用，其说法不正确的是（　　）
    A．内质网通过膜折叠增大细胞内的膜面积
    B．线粒体内膜内折形成嵴，增大了酶的附着面积
    C．神经细胞表面形成了树突和轴突，树突的形成增大了接收信息分子的面积
    D．浆细胞表面形成的突起，增大了浆细胞对抗原的识别面积

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