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    6．如图是分离、纯化及保存枯草芽抱杆菌菌株的过程示意图：将土壤表层土稀释液煮沸巧分钟（枯草芽抱杆菌的芽抱不会失去活性）静置5分钟后获得样品，进行如下操作：

    请回答下列问题：
    （1）由题意可知，除用选择培养基外，还有煮沸操作起到筛选作用．
    （2）上图的划线操作中，培养基从物质状态分类上属于固体培养基，接种环用灼烧灭菌（灼烧）法进行灭菌，划线过程中第一区和最后一区的划线不能（能/不能）相连．
    （3）用稀释涂布平板法在5个培养基平板上，均接种稀释倍数为104的样品液0.1ml，培养一段时间后，平板长出来的菌落数分别为13.160，532，175和187．每毫升样品中的细菌数量为1.74×107个．
    （4）用上述方法统计出的菌落数往往比样品中活菌的实际数目少，原因是两个或者多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．

    分析 1、微生物常见的接种的方法：
    ①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．
    ②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．
    2、统计菌落数目的方法
    （1）显微镜直接计数法
     ①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数； ③缺点：不能区分死菌与活菌．
    （2）间接计数法（活菌计数法）
     ①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌．通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌．
    ②操作
    a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性．
    b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数．
    ③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数．

    解答 解：（1）根据题干信息“将土壤表层土稀释液煮沸巧分钟（枯草芽抱杆菌的芽抱不会失去活性）”可知，除用选择培养基外，还有煮沸操作起到筛选作用．
    （2）上图的划线操作中，培养基从物质状态分类上属于固体培养基；接种环用灼烧灭菌（灼烧） 法进行灭菌；划线过程中第一区和最后一区的划线不能相连．
    （3）用稀释涂布平板法在5个培养基平板上，均接种稀释倍数为104的样品液0.1ml，培养一段时间后，平板长出来的菌落数分别为13，160，532，175和187．为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数，因此每毫升样品中的细菌数量为=$\frac{160+175+187}{3}$×$\frac{1}{0.1}$×104=1.74×107个．
    （4）由于两个或者多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，因此用上述方法统计出的菌落数往往比样品中活菌的实际数目少．
    故答案为：
    （1）煮沸
    （2）固体培养基    灼烧灭菌（灼烧）     不能
    （3）1.74×107
    （4）少    两个或者多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落

    点评 本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法；识记无菌技术；识记计数微生物常用的方法，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    A．540个 B．8100个 C．17280个 D．7560个

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    （1）步骤①和②中常用的工具酶是 。

    （2）经过①和②步骤后，有些质粒上的 基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒。

    （3）步骤③是 的过程。为了促进该过程，应该用 处理大肠杆菌。

    （4）步骤④：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选 。能在C中生长的大肠杆菌有 种。

    （5）步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于（选填“D”或“E”） 上，请在图中相应的位置上圈出来。

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    15．下列有关真核细胞中相关化合物的叙述，正确的是（　　）
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    B．脂质是细胞中的储能物质，不参与生命活动调节
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    现有一长度为3000碱基对（bp）的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图1-1中图甲；用酶B单独酶切，结果如图乙；用酶H和酶B同时酶切，结果如图丙。该DNA分子的结构及其酶切图谱是

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    10．鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种．金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋．为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了2组实验，结果如表所示：
    杂交组合第1组第2组
    康贝尔鸭♀×金定鸭♂康贝尔鸭♀×金定鸭♂
    后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628
    白色（枚）10958
    请回答：
    （1）根据实验结果，可判断鸭蛋蛋壳的青色是显性性状．
    （2）第1组和第2组的少数后代产白色蛋，可推测双亲中的金定鸭群的遗传因子组成是纯合子和杂合子（填“纯合子”、“杂合子”、“纯合子和杂合子”），为了检验F1相关的遗传因子组成情况，应该将与F1代康贝尔鸭交配．若实验结果显示后代产青色蛋的鸭子小于（填“大于”、“小于”、“等于”）产白色蛋的鸭子，说明推测正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．秋水仙素的结构与核酸中的碱基相似，可渗入到基因中去；秋水仙素还能插入到DNA的碱基对之间，导致DNA不能与RNA聚合酶结合．据此推测，秋水仙素作用于细胞后不会引发的结果是（　　）
    A．DNA分子在复制时碱基对错误导致基因突变
    B．转录受阻导致基因中的遗传信息不能流向RNA
    C．DNA分子双螺旋结构局部解旋导致稳定性降低
    D．转运RNA错误识别氨基酸导致蛋白质结构改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）采集到的精子在体外受精前，要对精子进行获能处理处理才具备受精能力，采集到的卵母细胞同样需要培养到减数第二次分裂中期期才具备与精子受精的能力．
    （2）为了一次性获得多个卵细胞，可以对供体雌性杜泊羊注射促性腺激素 使其超数排卵．
    （3）为了获得同卵双胎或多胎杜泊羊，可以对桑椹胚期或囊胚期的胚胎进行胚胎分割，在对囊胚期进行该技术操作时要注意将内细胞团进行均等分割．
    （4）哺乳动物的胚胎干细胞具有的特性，在形态上表现为细胞体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上就有发育的全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．生命系统中整体（I）与部分（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）的关系如图．下列叙述错误的是（　　）
    A．若Ⅰ为脂质的种类，Ⅱ、Ⅲ代表脂肪和固醇，则IV代表了生物膜的主要成分
    B．若Ⅰ为真核细胞增殖方式，Ⅲ、Ⅳ能发生染色单体的分离，则Ⅱ表示无丝分裂
    C．若Ⅰ为高等动物的内环境组成，则Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以表示血浆、组织液和淋巴
    D．若Ⅰ为生态系统的生物成分，则Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以表示生产者、消费者和分解者

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