分析 本题从曲线图分析大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,理解和其他知识点之间的联系,并对蛋白质鉴定实验方案做出恰当的评价和修订.
分析图中曲线可看出:可溶性糖先上升,后保持相对稳定;蛋白质与总糖含量的变化是相反的关系,即总糖量下降,而蛋白质的量上升,说明了糖可以转化成蛋白质.
解答 解:(1)分析图中曲线可看出:可溶性糖先上升,后保持相对稳定.
(2)①蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应,可利用颜色深浅判断蛋白质含量.
②Ⅲ:双缩脲试剂的使用方法是先加双缩脲试剂A液(0.1 g/mL氢氧化钠溶液)1mL振荡均匀,再滴加双缩脲试剂B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)3-4滴;
Ⅳ:双缩脲试剂与蛋白质反应不需要进行水浴加热.
③根据曲线可知萌发9天种子中蛋白质含量最多,颜色最深,其次是5天,萌发1天种子中蛋白质含量最少,颜色最浅,即1、2、3号试管中紫色依次加深.
故答案为:
(1)先增加,然后保持相对稳定
(2)①与双缩脲试剂 紫色
②Ⅲ:再加入3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
Ⅳ:无需加热
③1、2、3号试管中紫色依次加深
点评 本题综合性较强,综合考查了物质代谢、个体发育、物质鉴别、实验分析以及识图能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 导入操作完成后,有的受体菌不含有任何质粒 | |
B. | 培养基甲和乙都不含有四环素 | |
C. | 培养基丙属于鉴别培养基 | |
D. | 培养基乙和丙都属于固体培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太空椒和抗虫棉 | B. | 八倍体小黑麦和无子西瓜 | ||
C. | 矮秆抗病杂交水稻和无子番茄 | D. | 青霉素高产菌株和八倍体小黑麦 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞学说认为,所有细胞都来自于其他已存在的细胞 | |
B. | 细胞学说认为细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位 | |
C. | 细胞学说主要揭示了生物体结构的差异性 | |
D. | 细胞学说的提出是建立在对动植物细胞等生物结构研究的基础上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素种类多,催化效率高 | B. | 激素通过血浆、组织液和淋巴运输 | ||
C. | 激素具有微量和高效的特点 | D. | 激素作用于靶器官、靶细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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