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下列有关生态系统稳定性的叙述,正确的是(  )
A、生态系统具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性
B、生态系统内部结构与功能的协调一致就是通过生物之间的捕食关系实现的
C、负反馈调节是生态系统的自我调节能力的基础
D、物种丰富的生态系统受到破坏后恢复原状的时间较短
考点:生态系统的稳定性
专题:
分析:1、抵抗力稳定性:指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力;恢复力稳定性:指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响.
2、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.
解答: 解:A、生态系统具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的抵抗力稳定性,A错误;
B、生态系统内部结构与功能的协调一致就是通过生物之间的种间关系和种内关系实现的,B错误;
C、生态系统具有自我调节能力,基础是负反馈调节,C正确;
D、物种丰富度越高,则自我调节能力增强,抵抗力稳定性高,恢复力稳定性弱,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生态系统的稳定性,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物技术的叙述,错误的是(  )
A、目前国际上大多数国家没有在转基因食品标签上警示性注明可能的危害
B、通过植物组织培养培育出新植株的过程属无性生殖,其后代都是可育的
C、动物细胞培养过程中控制培养箱中CO2浓度的目的是维持培养液中的pH
D、单克隆抗体的特点是特异性强,灵敏度高,化学性质单一,可以大量制备

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科目:高中生物 来源: 题型:

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答中会发生的是(  )
A、辅助性T细胞将抗原-MHC复合体传递给B细胞
B、效应细胞毒性T细胞能识别内环境中的病毒并使之裂解
C、致敏B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞
D、巨噬细胞参与非特异性免疫,不参与体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定,有关该生态系统的说法,正确的有几项(  )
①处于大量物种更替的过渡阶段 
②生物的种类和数量相对稳定
③物质和能量的输入和输出相对平衡 
④有比较复杂的食物链和食物网
⑤能量的收支随气候周期性变化       
⑥有一定的自我调节能力
⑦生产者数量大于消费者和分解者数量.
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述,正确的是(  )
A、生物膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量
B、叶肉细胞产生的ATP一定能用于Mg离子的吸收
C、细胞分化是细胞中遗传信息执行情况不同的结果
D、愈伤组织细胞和浆细胞都具有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于洋葱根尖分生区细胞的叙述,正确的是(  )
A、分裂期核DNA与染色体数目比值为1:1或2:1
B、若在0.3g/mL的蔗糖溶液里没有发生质壁分离,则说明细胞已死亡
C、先用酶解法去其细胞壁,再进行组织培养,细胞才可表达全能性
D、在基因发生自由组合的同时赤道板位置形成细胞板

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述正确的是(  )
A、细胞凋亡受基因控制
B、细胞分化导致基因选择性表达
C、细胞癌变,细胞周期延长
D、细胞衰老,染色质变为染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有食物链:A、B、C分别代表三个不同的种群.若C同化的总能量为a,其中由②过程供能的比例为x,则按照最低传递效率计算,需要A的总能量y与x的关系为(  )
A、y=100a-90xa
B、y=90a-100xa
C、y=10a+90xa
D、y=100a-10xa

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对①、②、③、④四个图框内所包括生物共同特征的叙述正确的是(  )
A、图框①内的生物都具有细胞结构
B、图框②内的生物都不能进行光合作用
C、图框③内的生物都具有细胞壁
D、图框④内的生物都具有染色体

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