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如图所示为某雄性动物生殖细胞形成时细胞核内DNA含量变化的曲线图和细胞内染色体的变化图.设该动物体细胞核中DNA含量为2N,请回答:

(1)A是
 
细胞,A图所示细胞代表的动物体内有
 
对同染色体,C是
 
细胞;C图所示的细胞中有
 
个DNA分子.与B、C细胞相对应的曲线段依次是
 
 
. (以横轴上的数字表示).
(2)曲线段a-b时期DNA含量变化是由于
 
.曲线段b-c时期DNA含量变化是由于
 

(3)分裂过程中同染色体若有交叉互换,发生在曲线中的哪一曲线段
 
.(以横轴上的数字表示)6-8的过程中DNA分子数目变化是
 
的结果.
考点:细胞的减数分裂,受精作用
专题:
分析:分析细胞分裂图:A细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期;B细胞不含同源染色体和姐妹染色单体,处于减数第二次分裂末期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期.
分析曲线图:1-6表示减数分裂过程,7表示受精作用.
解答: 解:(1)该生物为雄性动物,A细胞处于减数第二次分裂,称为次级精母细胞;A图所示细胞所含染色体数目是体细胞的一半,则该图代表的动物体内有4条染色体,即2对同源染色体;C细胞处于减数第一次分裂,称为初级精母细胞;C图所示的细胞中有8个DNA分子.B细胞处于减数第二次分裂末期,对应于5-6段,C细胞处于减数第一次分裂前期,对应于曲线3-4段.
(2)曲线a-b段表示减数第一次分裂前的间期,此时细胞中进行DNA的复制,因此DNA含量加倍.曲线b-c段DNA含量减半的原因是同源染色体分离,细胞一分为二.
(3)同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期,即曲线的3-4段;6-8的过程中DNA分子数目恢复正常是受精作用的结果.
故答案为:
(1)次级精母     2            初级精母     8      5-6、3-4
(2)DNA分子复制    同染色体分离,细胞一分为二
(3)3-4        受精作用
点评:本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

具有两对相对性状的纯合豌豆杂交(控制两对相对性状的基因遵循自由组合规律)得到F1,F1自交,其配子和部分F2基因型如下表所示.据此判断,下列不正确的叙述是(  )
配子YRYryRyr
YRYyRr
Yr
yR
yryyrr
A、表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体
B、表中Y与y、R与r的分离以及Y与R或r、y与R或r的组合是互不干扰的
C、③④代表的基因型在F2中出现的概率比为③:④=2:1
D、F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的概率是
3
8
5
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制,形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制.某一科技小组在进行遗传学实验中,用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出统计分析,结果如图所示,试回答下面的问题:
(1)每对相对性状的遗传符合
 
定律.
(2)亲代基因型为:黄色圆粒
 
;绿色圆粒
 

(3)在杂交后代中非亲本类型性状组合占
 

(4)杂交后代中,占整个子代
1
4
的基因型是
 

(5)若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上讲后代中的表现型及比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学能有今天如此辉煌的成就,离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究.下列科学家的成就中有精心设置对照实验的是(  )
①萨顿提出了“基因在染色体上”
②恩格尔曼证明了叶绿体是光合作用的场所
③沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型
④萨克斯证明绿叶在光下产生了淀粉
⑤孟德尔提出了分离定律和自由组合定律
⑥艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA.
A、①④⑥B、②④⑥
C、②③④D、③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下来细胞器的膜层数错误的是(  )
A、2层膜:叶绿体.线粒体
B、1层膜:溶酶体.中心体
C、1层膜:内质网.高尔基体
D、无膜:中心体.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物光合作用与呼吸作用的有关内容,下列与之相关的叙述不正确的是(  )
A、甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,而A点表示植物体只进行呼吸作用
B、光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同
C、乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,呼吸作用逐渐加强,曲线I所代表的是植物体内的C3和C5变化趋势
D、要提高农作物的产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证无机盐和水的供应

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述,正确的是(  )
A、该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验
B、在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原
C、所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象
D、用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家用含3H标记的氨基酸培养液培养甲细胞,并利用显微镜观察,回答下列问题:
(1)研究图甲细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是
 
.放射性最早出现在细胞器
 
(填标号)中.在合成抗体的过程中产生了3H2O,H2O中的3H来自于氨基酸的
 
(基团).
(2)若甲图为口腔上皮细胞,想观察⑤结构,常用
 
(染色剂名称)染色.
(3)利用甲基绿和吡罗红两种染色剂对细胞进行染色,以观察图甲中DNA和RNA的分布,依据的原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图实验装置.请据图回答:
(1)利用如图甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时,可以探知酵母菌是否进行
 
呼吸,其方程式是
 
.为减少实验误差,空气泵泵入的气体中应先去除
 

(2)在利用如图丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时,丙试管应
 
一段时间后,再连通丁试管.
(3)此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式?
 

(4)请根据以上实验装置,预期可能的实验现象及结论

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