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如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。下列说法错误的是

A.蚕的同化效率和生长效率是影响养蚕效益的重要因素

B.一棵桑树上有成千上万条蚕,但它们的能量关系不会构成倒金字塔

C.桑树到蚕的能量传递效率为(B1+C1+D1)/C

D.图中C=A-B,C可表示桑树用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量

 

C

【解析】

试题分析:蚕的同化量和生长效率越高,蚕丝的产量越多,故A正确;营养级越高,占有的能量越少,各营养级的能量关系永远是正金字塔形,故B正确;桑树的同化量为A,蚕的同化量为A1+ B1+C1+D1,因此从桑树到蚕的能量传递效率为(A1+ B1+C1+D1)/A,故C错误;图中B为呼吸作用消耗的能量,由于净光合产量=实际光合产量—呼吸消耗量,即C=A—B,除了呼吸作用消耗外,剩余的能量用于自身生长、发育和繁殖所需要的能量,故D正确。

考点:本题考查生态系统的能量流动的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某生态系统中生物成分之间的关系,下列有关叙述中,正确的是

A.图示结构中所有成分可以组成生态系统

B.图中可能组成三条食物链

C.“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者

D.蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下第一次质检生物卷(解析版) 题型:选择题

右图表示在20℃条件下,A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线。下列有关光合作用的问题正确的是

A.在较长时间连续阴雨的环境中,A、B植物相比,受到影响较大的是B植物。

B.当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小,结果应分别为MA=MB、NA>NB

C.光照强度为3klx时,A植物叶肉细胞内的光合速率等于呼吸速率

D.将光照强度由4klx上升到8klx,B植物叶绿体内NADPH的含量将减少

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下第一次质检生物卷(解析版) 题型:选择题

将用3H标记的尿苷酸引入某类绿色植物叶肉细胞内,然后设法获得各种结构,其中最能表现有放射性的一组结构是

A.细胞核、核仁和中心体 B.细胞核、核糖体和高尔基体

C.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体 D.细胞核、核糖体、内质网和液泡

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高二下第一次质检生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞中一种常见的水解反应,下列化合物能发生此种反应的有

A.氨基酸 B.腺苷三磷酸 C.纤维素 D.脱氧核糖

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列甲图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,乙图为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况(其中浓度为O的是对照组),丙图是一棉花植株。下列说法正确的是

A.图甲中曲线①代表的是顶芽

B.图乙所示实验的对照组表明扦捕枝条没有植物激素的作用时也能生根

C.图丙中①处生长素浓度高于②

D.水平放置的植物,根的近地侧生长素浓度范围可用图甲中的(c-d)mol/L表示

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是

A.细胞2和3均起源于淋巴干细胞 B.细胞1~5中都有合成物质a的基因

C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D.细胞1~5均能识别抗原

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江富阳二中高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于染色体、DNA、基因的表述正确的是

A.有丝分裂间期完成染色体复制,使染色体和DNA数量加倍

B.一条染色体中,构成基因的碱基总数和构成DNA的碱基总数相等

C.DNA分子的一条单链中相邻的两个碱基通过氢键相连

D.链霉素能让核糖体与单链DNA结合并进行翻译,遗传信息从DNA流向蛋白质

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南郑州第四十七中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了比较甲、乙两种酶对温度和pH的耐受程度(即仍保持活性的范围)的差异,科研人员作了相关的研究,结果如下图。下列说法正确的是( )

A.甲酶对温度的耐受程度比乙酶大

B.在pH为6~7的环境下,几乎测不到甲酶活性

C.在任何pH的环境中,甲酶活性均比乙酶高

D.测定pH对酶活性影响时温度应设为20℃

 

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