分析 据图分析:图中A表示次级消费者,B表示初级消费者,C表示生产者,D表示分解者;①②③⑤表示生物群落的呼吸作用,④表示光合作用,⑥表示捕食,⑦表示燃烧.
解答 解:(1)据图分析,C表示生产者,A表示次级消费者,B表示初级消费者,D表示分解者.
(2)碳循环中,碳元素在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式进行循环的,其中进入生物群落的途径是光合作用④和化能合成作用,进入无机环境的途径是通过生物群落①②③⑤的呼吸作用实现的.
(3)⑦大量使用化石燃料是造成温室效应的主要原因.
故答案为:
(1)C A和B D
(2)[④]光合 呼吸
(3)⑦
点评 本题主要考查生态系统的碳循环和能量流动,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 配子→受精→合子→胚→卵裂 | |
B. | 合子→胚→胎儿→幼体→成体 | |
C. | 合子→卵裂→囊胚→原肠胚→胎儿 | |
D. | 精卵细胞形成→受精→合子→胎儿→出生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
捕获数/只 | 标记数/只 | |
初捕 | 32 | 32 |
重捕 | 32 | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
有甲病、无乙病人数 | 无甲病、有乙病人数 | 有甲病、有乙病人数 | 无甲病、无乙病人数 | |
男性 | 280 | 250 | 5 | 4465 |
女性 | 281 | 17 | 2 | 4700 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定还原糖时,向样液中预先加入NaOH溶液是为反应提供碱性环境 | |
B. | 探究酵母菌呼吸方式时,让空气先通入NaOH溶液是为了测定CO2含量 | |
C. | 探究细胞大小与物质运输关系时,使用NaOH溶液以提高物质运输效率 | |
D. | 探究pH对果胶酶活性的影响时,可用不同浓度的NaOH溶液调节酸碱度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com