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下列不属于次生演替的是(  )
A、某地海底火山爆发形成了一个新岛,后又逐渐长出了很多植物
B、弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物
C、河流因为堵塞而成沼泽,上面长出了新的植物
D、西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物
考点:群落的演替
专题:
分析:初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植物、但被彻底消灭了的地方发生的演替.次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生地演替.
解答: 解:A、海底火山爆发形成了一个新岛属于裸岩,在裸岩上发生的演替属于初生演替,A正确;
B、弃耕后的农田保留着较好的土壤条件,并且存在植物的种子等,因此此处发生的演替属于次生演替,B错误;
C、根据次生演替的概念,河流因为堵塞而成沼泽,上面长出了新的植物的演替属于次生演替,C错误;
D、西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物的演替属于次生演替,D错误.
故选:A.
点评:本题难度不大,考查了群落演替的相关知识,意在考查考生的理解能力和判断能力.考生要能够明确初生演替和次生演替之间的本质区别,能够识记演替的相关实例,如初生演替的有:火山岩、沙丘和冰川泥上发生的演替;属于次生演替的有:火灾后的草原、弃耕的农田、乱砍滥伐后的森林.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

计划生育是我国的基本国策,“优生优育”是其中的重要内容.下列准备生育的青年中,不需要进行遗传咨询的是(  )
A、患过肝炎者
B、父母中有伤残者
C、患过脑炎者
D、近亲中有先天畸形者

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学做过如下的实验:①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块,经过一段时间后,对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是(  )
A、①含生长素比②多,③含生长素比④多,⑤含生长素比⑥多
B、若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,则二者生长趋势相同
C、由此实验可知,生长素有极性运输现象,并且该现象和单侧光照有关
D、若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧,放置①的胚芽鞘弯曲角度更大

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科目:高中生物 来源: 题型:

西南某些地区为发展经济,将部分原生态林区改造成橡胶林和桉树林,这些树种的种植往往造成地表其他植物大量减少,下列对改造后的分析,最为合理的是(  )
A、只要人们不去再施加影响,改造后群落不会再进行演替,这些树种将一直延续
B、物种多样性减少,抵抗力稳定性降低,需要人为采取提高稳定性的措施
C、这些树种生长快,将进一步向周围地区扩散分布,从而增加其他地区的物种多样性
D、当地的物种丰富度提高,食物链(网)更复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、只含有DNA的生物,遗传物质是DNA;只含有RNA的生物,遗传物质是RNA;既有DNA又有RNA的生物,遗传物质是DNA和RNA,但DNA是主要的遗传物质
B、肺炎双球菌转化实验可说明,高温灭活的有荚膜的DNA分子结构未受破坏
C、用35S标记的噬菌体侵染实验在新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质
D、用32P标记的噬菌体侵染实验中,上清液含有放射性的原因是搅拌不充分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,除哪一项外,都通过自由扩散的方式出入细胞(  )
A、O2和CO2
B、脂溶性物质
C、离子
D、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面的概念图可知,叙述正确的是(  )
A、A表示的碱基有5种
B、D表示脱氧核糖核苷酸
C、D表示的结构有8种
D、B表示的是核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系.下面物质代谢简图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:

(1)①是在
 
上进行的,所需要的外界条件主要是
 

(2)③、④、⑤表示
 
过程.在这一过程中,所需要的外部条件主要有适宜的温度和
 

(3)上述①~⑤过程中,能产生ATP的过程是
 
(填代号)
(4)请分析下列实验,并在横线处填写代号.
将一盆在阳关下正常生长的植物迅速移入暗室,立刻停止的过程是
 
,稍后,
 
过程也随着停止.一段时间后,将这一盆植物迅速移到阳光下,上述两个过程先开始进行的是
 
.而在这实验中,始终不会停止的过程是
 

(5)根据实验测定,黄豆种子在萌发时放出的CO2量是消耗O2量的4倍,则有氧呼吸消耗的有机物是无氧呼吸消耗的有机物
 
倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是一个食物网,请分析回答:
(1)该生态系统的成分中,绿色植物属于
 
,猫头鹰属于
 
(选项如下)
A.生产者      B.消费者
C.分解者      D.非生物的物质和能量
(2)该食物网有
 
条食物链.
(3)该食物网各种生物中,含有能量最多的是
 
.该生态系统的能量最终来源是
 

(4)该食物网再加上
 
 
就可以构成一个完整的生态系统(选项同上1)
(5)生态系统的功能是物质循环、
 
和信息传递.
(6)猫头鹰和田鼠、鸟类和田鼠之间的种间关系分别是
 
 

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