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下列关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果冶的叙述,合理的是( )

A.先用热水溶解洗衣粉,再将水温调节到最适温度

B.实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度

C.相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉

D.衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥化绥棱职业技术学校高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题

高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )

A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞

B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞

C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞

D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

用某种药物处理大鼠,其肝细胞受到刺激开始细胞分裂,导致肝体积增大.当药物作用停止后,发生凋亡的肝细胞数量会明显增加,使得一周之内大鼠的肝就恢复到原来的大小.对此过程的叙述,错误的是( )

A.机体可通过调节细胞凋亡和细胞增殖的速率来维持组织器官细胞数量的稳定

B.在细胞分裂和细胞凋亡过程中均发生了基因的选择性表达

C.肝脏体积增大过程中,细胞的物质运输效率降低

D.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与呼吸作用有关的叙述,正确的是( )

A.酵母菌无线粒体,但也可以进行有氧呼吸

B.与呼吸有关的酶需要经过内质网和高尔基体加工

C.破伤风杆菌在有氧和无氧时能进行呼吸作用,但产物不同

D.肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省海口市国科园实验学校高二下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究,操作如下:某年1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛,在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6kg,再分别倒入相同量的煮沸并冷却的10%的盐水,将坛密封,置于同一环境中.封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量,后来定时测定,结果如图.请问:

(1)实验中盐水需煮沸原因是________,并且冷却后才可使用.溶液量增加,这是由于________.

(2)测定亚硝酸盐含量的方法是________,其原理是:在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成________,将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较,可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量.

(3)实验中三只坛中产生的亚硝酸盐含量存在差异,最可能的原因是________.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省海口市国科园实验学校高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物组织培养及其应用的叙述,正确的是( )

A.以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种

B.生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要

C.离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中

D.在组织培养中,可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省海口市国科园实验学校高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中,未经杀菌,但其他杂菌不能生长的原因是( )

A.经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌

B.其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源

C.在缺氧和呈酸性的发酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他杂菌不适应环境而被抑制

D.酵母菌发酵产生大量酒精,杀死了其他杂菌

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二直升班上开学考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示不同基因型的同种生物体细胞中的三对基因及其在染色体上的位置,这三对基因分别控制三对相对性状。理论上分析不正确的是( )

A.图2所示的生物体a与a的分离一定在减数第二次分裂后期

B.图1和图3所示的生物个体杂交,其后代基因型之比为1∶1∶1∶1

C.图2和图3所示的生物个体杂交,其后代表现型之比为1∶1∶1∶1

D.图4所示的生物个体自交,其后代的基因型比例是1∶2∶1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二直升班上开学考生物卷(解析版) 题型:选择题

树突状细胞(DC细胞)是具有强大专职呈递抗原能力的细胞,能摄取、处理及呈递抗原,启动T细胞介导的免疫反应。下图为DC细胞参与免疫的过程,有关叙述不正确的是( )

A.DC细胞能利用溶酶体内的多种水解酶将摄入细胞内的抗原分解

B.图示过程体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能

C.T细胞受到DC细胞呈递的抗原的刺激后会增殖分化出记忆细胞

D.将患者的DC细胞经体外增殖后回输入该患者体内不会引起“排斥反应”

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