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    少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是 （ ）

    A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

    B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性

    C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子

    D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力．将人的干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药．
    （1）进行转基因操作前，需用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．
    （2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体中，常用的基因表达载体是质粒，需要用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶；若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法有分子杂交技术和抗原-抗体杂交技术．
    （3）培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大细胞贴壁生长的附着面积，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．
    （4）“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理．同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的整体性原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇．白眼性状是如何遗传的？他做了下面的实验：用这只白眼雄果蝇与多只红眼雌果蝇交配，结果F1全为红眼，然后他将F1雌雄果蝇进行相互交配，F2雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼又有白眼，且F2中红眼果蝇数量约占$\frac{3}{4}$．（设有关基因用R、r表示）
    （1）上述果蝇眼色中，该雄果蝇白眼性状最可能来源于基因突变，是显性性状，受一对等位基因的控制，其遗传表现符合（符合、不符合）基因分离定律．
    （2）摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设（假设1），并对上述实验现象进行了合理解释，并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证，从而将一个特定的基因和一条特定的染色体联系在一起．有同学认为应设计的测交方案为：用F2中的白眼雄果蝇与F1中的多只红眼雌果蝇回交（测交1）．请你根据假设1写出测交1的遗传图解．
    （3）根据果蝇X、Y染色体的结构特点和摩尔根的实验现象，你认为当初关于果蝇该眼色遗传还可以提出哪一假设（假设2）：变异的基因可能是位于X和Y的同源部分；
    根据这一假设，有人认为测交1不足以验证假设1的成立，请你补充测交方案并写出可能的实验结果及相应结论．
    补充测交方案（测交2）：用白眼雌性与红眼雄性进行交配；
    测交2的可能实验结果及结论：
    ①如果测交后代雌性均为红眼，雄性均为白眼，说明控制眼色的基因在X染色体上且为X和Y的非同源部分．；
    ②如果测交后代雌性和雄性两种眼色都有，说明控制眼色的基因位于X和Y的同源部分．．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是（ ）

    A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象 B．此图表明鱼类对食物的竞争状况

    C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D．此图表明海洋中鱼类的共生关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示黄瓜植株上4枚雌蕊的子房发育曲线，其中甲、乙两枚已经授粉，丙、丁未授粉，但在丁柱头上涂抹了一定浓度的生长素溶液。其中能发育成无子黄瓜的是（ ）

    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如右图，下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ）

    A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程

    C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．胰岛素促进④⑤⑥等过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组化合物中全是内环境成分的是（ ）

    A．O2、CO2、血红蛋白、H+、Na+ B．载体蛋白、酶、抗体、激素、H2O

    C．纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白、尿素 D．K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生态系统中信息传递的说法不正确的是（　　）
    A．物理信息的来源可以是无机环境和生物
    B．蝙蝠取食与飞行是通过自身发出的信息素对目标进行定位的
    C．信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
    D．生命活动的正常进行及种群的繁衍都与信息的传递作用有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为细胞内4类有机大分子的组成和主要功能，回答下列问题：
    （1）C代表氨基酸，其结构通式为，G中的肽键结构简式为-CO-NH-（或-NH-CO-）；G的多样性与C的种类、数量、排列顺序有关．
    （2）某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，该蛋白质由b个氨基酸组成．则该蛋白质的分子量约为ab-18（b-n）．
    （3）如果H为染色体组成成分之一，则D是指脱氧核糖核苷酸或脱氧核苷酸．通常原核细胞中有8种核苷酸．
    （4）血红蛋白在高温条件下性质发生了改变而失去了运输O2的功能，主要是由于高温破坏了它的空间结构．
    （5）F是脂肪，除此之外，脂质还包括固醇和磷脂．

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