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5.G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答:

(1)从图中可以看出,促甲状腺激素对靶细胞的调节,根本上是通过影响靶细胞的基因组的表达来实现.功能蛋白A的生物效应可能是催化甲状腺激素的合成.
(2)过程①与过程②都遵循了碱基互补配对原则,从而保证了遗传信息在流动过程中的准确性.
(3)过程②除了需要图中已表示出的条件外,还需要转运RNA、氨基酸、酶、能量.起始密码子位于mRNA的右侧,4个核糖体最终将产生多个相同的蛋白质(一个蛋白质、多个相同的蛋白质、多个不同的蛋白质).
(4)科研人员发现有些功能蛋白A分子量变大,不能正确的折叠,失去的生物学活性,氨基酸测序发现,在其尾部多了一段多肽,推测其原因可能是基因发生突变,使原来的终止密码子变成编码氨基酸的密码子.

分析 分析图解:图中①表示转录过程,②表示翻译.转录是以DNA的一条链为模板生成mRNA的过程,过程中需要四种游离的核糖核苷酸作为原料、ATP供能、RNA聚合酶的催化等;翻译是以mRNA为模板合成多肽链的过程,过程中需要原料氨基酸、ATP供能、蛋白质合成酶的催化和tRNA的转运等.

解答 解:(1)从图中可以看出,促甲状腺激素对靶细胞的调节,根本上是通过影响靶细胞的基因组的表达来实现.由图可知,活化的蛋白激酶A直接调节DNA的转录过程,该细胞是甲状腺细胞,所以合成的功能蛋白A可促进甲状腺激素的合成和分泌.
(2)图中①表示转录过程,②表示翻译,转录和翻译过程中都遵循了碱基互补配对原则,从而保证了遗传信息在流动过程中的准确性.
(3)翻译过程除了需要图中模板为mRNA、场所为核糖体外,还需要转运RNA运输氨基酸、氨基酸为原料、酶、能量等.根据肽链的长短可以确定,翻译的方向为从右向左,因此起始密码子位于mRNA的右侧,由于模板相同,因此4个核糖体最终将产生多个相同的蛋白质.
(4)氨基酸测序发现,在其尾部多了一段多肽,最可能的原因是基因发生突变,使原来的终止密码子变成编码氨基酸的密码子,从而使肽链延长.
故答案为:
(1)基因组的表达  催化甲状腺激素的合成
(2)碱基互补配对原则
(3)转运RNA、氨基酸、酶、能量      右    多个相同的蛋白质
(4)基因发生突变,使原来的终止密码子变成编码氨基酸的密码子

点评 本题考查基因的表达和激素调节的相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列计算正确的是( )

A.显微镜下一个视野中,完整的细胞个数为80个,当放大倍数增加4倍,该视野中可观察到的完整细胞个数为20个

B.一个种群中AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、60%、10%;该种群中每种基因型的个体中雌雄比例为1:1,所有个体自由交配,子代中基因型频率不变

C.某学校的学生中某一相对性状的各基因型比率为XBXB:XBXb:XBY:XbY=44%:6%:42%:8%,则Xb的基因频率为7%

D.人的 ABO血型决定于3个等位基因IA、IB、i。通过抽样调查发现各基因型频率分别为:A型=0.45,B型=0.13,AB型=0.06,O型=0.36.则IA、IB基因频率分别是0.3、0.1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于RNA的叙述,正确的是(  )
A.一个mRNA上可相继结合多个核糖体,同时合成多种肽链
B.mRNA以基因的一条链为模板转录而来,是合成肽链的直接模板
C.每个tRNA只由3个碱基构成,且只能识别并转运一种氨基酸
D.rRNA和蛋白质组成的核糖体具有加工肽链的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.男性的一个精子中有23条染色体,则一个初级精母细胞中的四分体,染色单体,着丝点数目依次是(  )
A.23,23,23B.46,46,46C.23,92,46D.46,92,46

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.男甲和男乙在某核电站工作数年后分别生了一个侏儒症的女儿与一个血友病的儿子,两人及妻子的家族成员均无相应的遗传病史.后两人向法院起诉,要求该核电站为其孩子的疾病承担责任.已知血友病为X染色体上隐性遗传病,侏儒症为常染色体上显性遗传.下列推测正确的是(  )
A.甲乙都能胜诉B.甲可能胜诉C.乙可能胜诉D.甲乙都不能胜诉

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图1甲~丙依次表示某二倍体动物体内细胞分裂图,每条染色体上DNA含量的变化曲线图,不同分裂时期细胞核中染色体、染色单体与DNA的数目变化柱形图.请据图分析回答:

(1)甲图细胞处于减数第一次分裂后期 时期,对应于图乙的BC段.
(2)甲图细胞所示分裂方式和受精作用对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,以及对生物的遗传和变异都十分重要.
(3)与乙图中CD段相对应的分裂时期为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期.
(4)丙图中引起①→②变化的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开.
(5)图2表示细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图.请参照此图,在图中绘制此过程中染色体的数目变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种--小偃麦.相关的实验如下,请回答有关问题:
(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为4.长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是无同源染色体,不能产生正常配子,
可用秋水仙素处理F1幼苗,获得可育的小偃麦.
(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体.若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于染色体数目变异.为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为20W和20W+1E,这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是40W.
(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定.取该小偃麦的根尖或芽尖作实验材料,制成临时装片进行观察,其中有丝分裂中期期的细胞染色体最清晰.
(4)若纯合蓝粒小麦(40W+2E)的基因型用(+A+A)表示,获得的白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失)的基因型用(--)表示,则蓝粒单体小麦(40W+1E)的基因型为(+A-).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA.下列错误的是(  )
A.图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团
B.构建重组DNA时,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体
C.构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体
D.用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.拟南芥由于植株小、结实多、生命周期短、遗传操作简便,近四十年来由田野里不起眼的小草成为植物研究领域最耀眼的明星.如图甲、乙是拟南芥光合作用和细胞呼吸过程示意图.Ⅰ~Ⅶ代表物质,①~③代表过程.据图回答下列问题:

(1)甲图中的H2O、CO2消耗的场所分别是类囊体薄膜(叶绿体基粒)、叶绿体基质.乙图中CO2产生于第②阶段(填图中序号).
(2)与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比,乙图特有的步骤是②③(填序号),马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢产物是乳酸.
(3)研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化,每2s记录一个实验数据并在图丙中以点的形式呈现.
①图中显示,拟南芥叶片在照光条件下,CO2吸收量集中在0.2~0.6μmol•m-2•s-1范围内,在300s时CO2释放量达到2.2μmol•m-2•s-1.由此得出,叶片的真正光合速率大约是2.4-2.8μmol CO2•m-2•s-1
②为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物,可利用14C同位素示踪技术进行探究.

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同步练习册答案