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5.如图为生态系统中碳循环的示意图.下列相关叙述正确的是(  )
A.图中的生产者是1,只包括全部的绿色植物
B.碳元素在图中1、2、3、4之间以CO2的形式循环
C.图中3是分解者,它通过呼吸作用将含碳有机物最终分解成CO2释放到无机环境中
D.图中1-→2-→3可构成食物链

分析 据图分析:1是生产者,2是消费者,3是分解者,4是大气中的二氧化碳库.5表示呼吸作用,6表示光合作用和化能合成作用.

解答 解:A、图中1表示生产者,生产者包括绿色植物、蓝藻、硝化细菌等,A错误;
B、碳元素在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式循环的,但是在生物群落内部是以含碳有机物的形式进行的,B错误;
C、图中3是分解者,它通过呼吸作用将含碳有机物最终分解成CO2释放到无机环境中,C正确;
D、食物链只包括生产者和消费者,不包括分解者,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了生态系统的结构和功能的有关知识,要求考生能够根据碳循环的过程判断图中数字表示的成分以及生理作用,掌握碳循环的过程,再结合所学知识准确判断各项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体.已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如图:

(1)过程①代表的是逆转录.
(2)若通过过程②得到大量的A基因,需要用到的酶有耐高温(热稳定)的特点.
(3)过程③需要用到的酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶.
(4)过程④采用的实验技术是动物细胞融合,最终筛选后获得的X具有既能无限增殖又能产生特异性抗体特点.
(5)对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行RNA(碱基序列)序列比较;或用图中的抗A蛋白的单克隆抗体进行特异性结合检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如图,则下列叙述中错误的是(  )
A.图中全能性最高的为花粉细胞
B.过程②③称为花药离体培养
C.过程①可能发生的变异类型有基因突变、基因重组
D.如图所示育种方式优点之一为排除显隐性干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为细胞周期示意图,下列关于细胞周期各个时期的变化叙述正确的是(  )
A.a→b是G2期,细胞内DNA已经复制完成
B.b→c是分裂期,一直可以看到染色单体
C.c→d是G1期,细胞内无蛋白质合成
D.d→a是S期,细胞内发生的变化是DNA复制和核糖体增生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人的表皮生长因子(EGF)是由53个氨基酸组成的肽链,对调节表皮细胞生长、增殖等起着重要作用,下列叙述错误的是(  )
A.EGF通过与表皮细胞表面受体结合而激发细胞内部变化
B.EGF是在核糖体上合成的,通过修复基因而起作用
C.EGF用于临床可以加速伤口和溃疡面的愈合
D.EGF能够启动表皮细胞的基因选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下面对有关无菌操作理解不正确的是(  )
A.实验操作过程应在酒精灯火焰附近进行
B.无菌操作的目的是防止杂菌污染
C.玻璃器皿如培养皿可用酒精擦拭
D.培养基灭菌用高压蒸汽灭菌法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列药物中,不是基因工程方法生产的是(  )
A.干扰素B.白细胞介素C.乙肝疫苗D.青霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制,叶的形状由一对等位基因T、t控制,这两对性状是独立遗传的,如表是三组不同亲本杂交的结果:
编号亲本交配组合子代的表现型和植株数目
红、阔红、窄白、阔白、窄
白色阔叶×红色窄叶40303970
红色窄叶×红色窄叶04310141
白色阔叶×红色窄叶413000
(1)请根据上表,判断这两对相对性状中的显性性状是:红色和阔叶.
(2)编号一组中亲本红色窄叶个体产生配子基因型是Rtrt,比例为1:1.
(3)写出编号第二组合中两个亲本的基因型:Rrtt、Rrtt.
(4)第三个组合的后代是红色阔叶,让它们进行自交,所产生的下一代的表现型分别是红色阔叶、红色窄叶、白色阔叶、白色窄叶,它们之间的比是9﹕3﹕3﹕1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由1000个碱基对组成,其中G占全部碱基的30%.用这个噬菌体侵染只被35S标记的大肠杆菌,共释放出101个子代噬菌体,叙述正确的是(  )
A.32P的子代噬菌体占其子代总数的 $\frac{99}{100}$
B.该过程需消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为4×104
C.噬菌体增殖需细菌提供模板、能量、原料和酶等
D.子代噬菌体中只有2个含有32S,其余均含有35S

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