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11.基因型为AABBCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这3对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数、F2的基因型种类数和F2中纯合子占的比例分别是(  )
A.4、9和$\frac{1}{4}$B.4、27和$\frac{1}{8}$C.8、27和$\frac{3}{16}$D.32、81和$\frac{1}{4}$

分析 3对等位基因位于3对同源染色体上,则3对基因的遗传遵循基因的自由组合定律.由于各对基因独立,可以将每对基因分解考虑,这样就变成几个一对等位基因的分离规律,它们是独立事件,最后结果按乘法定理计算.

解答 解:根据题意可知,F1的基因型为AaBBCc,它产生的配子就相当于拿出一个A或a,一个B,一个C或c,他们之间自由组合,为2×1×2=4;
F2为AaBBCc自交的结果,一对一对等位基因进行分析,Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa三种,以此类推Cc自交产生的后代基因型也为三种,因此F2的基因型种类数=3×1×3=9种;
F2中纯合子要求三对基因均纯合,如第一对基因纯合(AA+aa)的概率为$\frac{1}{2}$,因此三对基因都纯合的概率=$\frac{1}{2}×1×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
故选:A.

点评 本题着重考查了基因自由定律的应用,在解答首先逐对基因考虑,然后利用乘法法则进行计算,要求考生具有一定的理解能力,并且掌握一般计算规律,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的识别(信息传递)功能.
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以主动运输
1的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长.细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡.实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于
高尔基体(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分.
(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成.
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有两重性.
(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:给予甲组适宜的可见光光照,给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照.
步骤3:观察两组幼苗高度(生长状况和高度)并测量植株中3亚甲基氧代吲哚含量的含量.
预测实验结果:甲组植物生长高于乙组,甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.让二倍体植株①、②杂交得到③,再将③分别作如图所示处理.有关分析正确的是(  )
A.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离,⑦的遗传物质完全来源于③,所以③和⑦是同一物种
B.获得④和⑧植株的育种原理基本上相同
C.图中植株⑥体细胞中的染色体组数可能是2、4、8
D.由③至④过程中产生的变异都有利于生产

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关人体内元素及化合物的说法,不正确的是(  )
A.磷脂分子是构成生物膜的主要成分
B.如果严重缺Fe,代谢异常,可能会导致乳酸中毒
C.组成蛋白质的单体是氨基酸,组成多糖的单体是单糖
D.细胞中绝大部分的水与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图甲为某植物叶肉细胞代谢过程图,a和b为不同气体,①一⑥为不同过程,图乙为该细胞光照强度和温度与二氧化碳变化量的关系.根据所学知识回答下列问题:

(1)图甲的结构I产生a物质是通过光合作用(填过程名称)来实现的,该过程同时将光能经ATP转变为葡萄糖(填具体物质)中的稳定化学能.
(2)图甲中a物质生成的场所是类囊体薄膜,b物质参与反应的过程中碳原子转移的途径是CO2→C3→(CH2O).
(3)图甲的结构Ⅱ中,产生能量最多的过程是有氧呼吸第三阶段(填过程名称),该过程发生的场所是线粒体内膜.
(4)图乙中的C点对应图甲中的过程有③④(填数字符号),A点时,影响植物光合速率的因素为温度和光照强度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞内的元素及其化合物的描述,错误的是(  )
A.不含氮元素的化合物,一定不携带遗传信息
B.位于细胞质中的蛋白质可能是某种激素的受体
C.结合水是细胞内含量最多的化合物
D.细胞内某种单糖可作为直接能源物质的组分以及RNA的组分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某兴趣小组重现H2O2在不同条件下分解情况的实验,首先,a、b、c、d四支洁净的试管内分别加入了等量等浓度的H2O2,然后,a试管室温处理、b试管90℃水浴处理、c试管常温处理并滴加2滴新鲜肝脏研磨液、d试管常温处理并滴加2滴氯化铁溶液,最后统计四支试管内气泡产生的多少情况依次为极少、少量、大量、较多.下列相关叙述,错误的是(  )
A.a试管与b试管H2O2的活化能相同,d试管与c试管的活化能相同
B.c、d试管分别与a试管比较,说明Fe3+和过氧化氢酶均具有催化功能
C.综合分析a试管、c试管和d试管,说明过氧化氢酶具有高效性
D.与a试管相比较,b试管的水浴加热为过氧化氢的分解提供了能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列是关于显微镜使用的几种叙述,不正确的是(  )
A.换用高倍镜后,观察到的细胞体积变大,但视野亮度变小
B.换用高倍镜后,调节焦距的方法是先使用粗准焦螺旋然后在使用细准焦螺旋
C.如果视野中有污点,分别换目镜和物镜后污点都不动,则污点存在于装片上
D.为了使视野亮一些,可使用大的光圈或凹面反光镜

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是

A.丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型,比例为1:1:1:1

B.甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质

C.孟德尔用假说-演绎法揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料

D.孟德尔用丙YyRr自交,其子代表现为9: 3:3:1,此属于假说-演绎的提出假说阶段

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