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用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用,则相关叙述不正确的是( )

A.秋水仙素可抑制纺锤体的形成,但不影响着丝点的正常分裂

B.通过对细胞中不含单体时的染色体计数,可推测DNA复制的次数

C.通过检测DNA链上3H标记出现的情况,可推测DNA的复制方式

D.细胞中DNA第二次复制完成时,每条染色体的单体均带有3H标记

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省五市十校教研教改共同体高一下期中生物卷(解析版) 题型:选择题

以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是

A. 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小

B.滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短

C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性

D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省文登市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)I.烟草是雌雄同株植物,却无法自交产生后代。这是由S基因控制的遗传机制所决定的,其规律如下图所示(注:精子通过花粉管输送到卵细胞所在处,完成受精)。

(1)烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种,它们互为_____________,这是_____________的结果。如图可见,如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同,花粉管就不能伸长完成受精。据此推断在自然条件下,烟草不存在S基因的____________个体。

(2)研究发现,S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分,前者在雌蕊中表达,后者在花粉管中表达,这导致雌蕊和花粉管细胞中所含的________________等分子有所不同。传粉后,雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中,与对应的S因子特异性结合,进而将花粉管中的rRNA降解,据此分析花粉管不能伸长的直接原因是 ____________________________ 。

(3)自然界中许多植物具有与烟草一样的自交不亲和性,这更有利于提高生物遗传性状的___________,为物种的进化提供更丰富的____________,使之更好地适应环境。

II.以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料,进行辐射诱变试验。将辐射后的种子单独隔离种植,发现甲、乙两株的后代各分离出无叶舌突变株,且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3:1。经观察,这些叶舌突变都能真实遗传。请回答:

(1)甲和乙的后代均出现3∶1的分离比,表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有 ________个基因发生 ____ ____ 性突变。甲株后代中,无叶舌突变基因的频率为 ____ 。

(2)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上,还是发生在两对基因上,请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料,设计杂交实验予以判断。

①实验设计思路:选取甲、乙后代的 ____________ 进行单株杂交,统计F1的表现型及比例。

②预测实验结果及结论:

若F1全为无叶舌突变株,则 ____ ;

若F1 ________ ,则 ____ 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高三第七次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用T4噬菌体浸染大肠杆菌,在感染后2、4、6、8、10min时向培养基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培养适宜时间后,粉碎大肠杆菌分离得到RNA,并分别与热变性后的含T4噬菌体DNA单链组、含大肠杆菌的DNA单链组混合杂交,检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线。两组杂交后的结果分别对应的曲线是

A.b、a B.c、d C.d、c D.a、b

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷(五)(解析版) 题型:综合题

(11分)果蝇为生物实验常用材料,进一步研究发现果蝇的性别与染色体组成有关,如下表,其中XXY个体能够产生正常配子。

染色体组成

XY

XYY

XX

XXY

XXX

YY

性别

雄性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷(八)(解析版) 题型:综合题

【生物—选修1:生物技术实践】(15分)

在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长

期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂

的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定,该除草剂的培养基不透明)。

(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行 处理。

(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,上述培养皿中培养基的特点是:固体培

养基且 。若需要调节培养基pH,,应该在各种成分都溶化后且分装 (填“前”或“后”)进行。

(3)在划线前,接种环应该在酒精灯火焰上 。培养后发现,只有很少菌

落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 或有氧条件抑

制了这些细菌的生长。

(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是 ,有透

明带菌落利用的氮源主要是 ,据此可筛选出目的菌。

(5 )A细菌和B细菌都能降解该除草剂,研究发现以每克菌体计算,A细菌降解该除草

剂的能力比B细菌要强,对此现象合理的假设是

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西南昌十所省命制高三二模冲刺生物试卷(八)(解析版) 题型:选择题

下列图示有关实验的说法中正确的是 ( )

A.秋天用菠菜做色素提取与分离实验,只能得到甲图中色素带①和②

B.若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水能力逐渐增强

C.丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌繁殖

D.丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部不能接触到烧杯内液面

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省许昌县一高高三下学期第廿一次考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物—选修1:生物技术实践】(15分)在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定,该除草剂的培养基不透明)。

(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行 处理。

(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,上述培养皿中培养基的特点是:固体培养基且 若需要调节培养基pH,,应该在各种成分都溶化后且分装 (填“前”或“后”)进行。

(3)在划线前,接种环应该在酒精灯火焰上 。培养后发现,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 或有氧条件抑制了这些细菌的生长。

(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是 ,有透明带菌落利用的氮源主要是 ,据此可筛选出目的菌。

(5 )A细菌和B细菌都能降解该除草剂,研究发现以每克菌体计算,A细菌降解该除草剂的能力比B细菌要强,对此现象合理的假设是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是植物在CO2浓度、光照、温度等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,错误的是( )

A.I图表示光合速率与CO2浓度有关,CO2的浓度直接影响暗反应中C3化合物的浓度

B.Ⅱ图表示光合速率与光照强度有关,光照强度直接影响光反应速率

C.由图Ⅲ可知,光合作用速率与温度有关,温度越高光合作用越强

D.在图Ⅳ条件下的曲线结果说明,光照强度是影响光合作用速率的主要因素

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