下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论.正确的是A．孟德尔通过豌豆杂交实验.运用类比推理.提出遗传因子的传递规律B．萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法.推测基因在染色体上C．沃森和克里克运用模型方法.发现DNA分子的双螺旋结构D．摩尔根通过果蝇杂交实验.运用同位素标记法.提出基因在染题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论，正确的是

A．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出遗传因子的传递规律

B．萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法，推测基因在染色体上

C．沃森和克里克运用模型方法，发现DNA分子的双螺旋结构

D．摩尔根通过果蝇杂交实验，运用同位素标记法，提出基因在染色体上

【解析】

试题分析：孟德尔通过假说演绎法提出遗传因子的传递规律，故A错误。萨顿利用类比推理法推测出基因在染色体上，故B错误。沃森和克里克运用物理模型方法，发现DNA的双螺旋结构，故C正确。摩尔根运用假说演绎法证实了基因在染色体上，故D错误。

考点：本题考查基因本质相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案

效率寒假系列答案

寒假乐园武汉大学出版社系列答案

学习总动员期末加寒假系列答案

新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案

寒假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案

成长记轻松寒假云南教育出版社系列答案

开心假期寒假轻松练河海大学出版社系列答案

微学习非常假期系列答案

文轩图书假期生活指导寒系列答案

寒假作业快乐假期新疆青少年出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

资阳市某中学高二一班的同学在寒假预习了选修1《生物技术实践》中所要求的7个实验后，就自主地分了几个学习小组，有的小组用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒、果醋，有的小组还尝试用苹果的嫩叶进行组织培养、用胡萝卜提取胡萝卜素等，有的成功，有的失败了。小王和小刘同学根据同学们的实验设计了以下问题。
（1）实验过程中，第一小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，他们采用的解决方法是
          或用纤维素酶处理果汁。活细胞内合成该酶的原料是           。分离这种酶常用凝胶色谱法，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较________，装填凝胶色谱柱时，色谱柱内不能有气泡存在，原因是气泡会搅乱洗脱液中蛋白质___________，降低分离效果，洗脱用的液体应尽量与浸泡凝胶所用的液体__________（填“相同”或“不同”）。
（2）第二小组要将酵母菌从其他细菌中分离出来，常采用向培养基中添加
的方法，这种培养基叫做            培养基，若要知道混合菌中是否含有大肠杆菌，可采用向培养基添加                ，观察到菌落呈       则证明有大肠杆菌。配制培养基时常用的灭菌方法为                 。
（3）在酸性条件下，可用             来检测发酵产物中是否有酒精产生．若想进一步检测所得果酒中酵母菌的数量，可采用                  法。
（4）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级长期使用，可将菌液用    的方法保存。
（5）第三小组用苹果的嫩叶进行组织培养，有以下操作：①外植体消毒，②制备MS培养基，③接种，④培养⑤栽培⑥移栽。其操作的正确顺序是______ 。

A．①→②→③→④→⑤→⑥	B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤	D．①→②→③→④→⑥→⑤

适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗生根,而与               配比适宜时可促进芽的增殖。植物组织培养技术的应用有：实现优良品种的           ；培育脱毒作物；制作人工种子；培育作物新品种以及细胞产物的工厂化生产等。
（6）当人体缺乏某种维生素时，可由β-胡萝卜素在体内转化形成，这种维生素是
          ，提取胡萝卜素过程中，萃取加热时需安装回流冷凝装置，其目的是防止加热时__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2013-2014学年北京四中高三下期开学模拟生物卷（解析版） 题型：综合题

豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答：

（1）选用豌豆作为遗传研究的材料，易于成功的原因是（至少写出两点）。孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交，F1自交得到的F2中圆形和皱缩种子之比大约为3:1。F2出现3:1性状分离比的原因是F1形成配子的过程中，分别进入不同的配子中，且受精时雌雄配子随机结合。若F2植株全部自交，预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为。

（2）研究发现，皱缩种子在发育过程中缺乏一种合成淀粉所需的酶，导致细胞内淀粉含量，种子因成熟过程中水分缺乏而表现为皱缩。由此说明基因是通过控制来控制代谢过程，进而控制生物的性状。

（3）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。决定产生豌豆素的基因A对a为显性。当基因B存在时，豌豆素的产生受到抑制。已知A和a、B和b两对基因独立遗传。现用两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）和野生型豌豆(AAbb)进行如下两组实验：

亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为、。为鉴别Ⅱ组F2中不能产生豌豆素豌豆的基因型，可取该豌豆进行自交，若后代全为不能产生豌豆素的植株，则其基因型为。如果用品系甲和品系乙进行杂交，F1 （填“能”或“不能”）产生豌豆素，F2中能产生豌豆素的植株所占比例约为。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2013-2014学年北京101中学高三第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论，正确的是

A．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出遗传因子的传递规律

B．萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说一演绎法，推测基因在染色体上

C．沃森和克里克运用模型方法，发现DNA分子的双螺旋结构

D．摩尔根通过果蝇杂交实验，运用同位素标记法，提出基因在染色体上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2013-2014学年北京101中学高三年级第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤：线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象，含该蛋白质的线粒体会成为 “自噬体”，与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”最终被降解。请作答。

（1）为观察正常细胞中的线粒体，可用染色，被染色的细胞一般

（“是”或“不是”）处于生活状态。

（2）线粒体内膜结构的基本支架是，“自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有。

（3）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，在有氧条件下，葡萄糖氧化分解的终产物是，对其检测时，所用试剂是。

（4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般（答“能”或“不能”）遗传给后代，理由是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2013-2014学年内蒙古赤峰高三下期4月统一考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题

某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因（用 Dd 、 Ii 、 Rr 表示）控制。研究发现，体细胞中 r 基因数多于 R 时， R 基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成（其它基因数量与染色体均正常）如图所示。

（1）正常情况下，甲图中红花植株的基因型有 _____ 种。某正常红花植株自交后代出现了两种表现型，子代中表现型的比例为 _________ 。

（2）突变体①、②、③的花色相同，这说明花色素的合成量与体细胞内 _________ 有关。对 R 与 r 基因的 mRNA 进行研究，发现其末端序列存在差异，如图所示。二者编码的氨基酸在数量上相差 _____ 个（起始密码子位置相同， UAA 、 UAG 与 UGA 为终止密码子），其直接原因是 _______________ 。