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    4．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传．据图分析，不正确的是（　　）
    A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
    B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
    C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
    D．取F1花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中，必须使用生长素使染色体加倍

    分析 分析题图：图示表示获得纯和高蔓抗病番茄植株的育种过程，共采取三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种．①表示杂交育种中的连续自交过程；②表示减数分裂形成配子的过程；③表示植物组织培养过程．

    解答 解：A、①表示连续自交过程，这样可以提高高蔓抗病植株的纯合度，A正确；
    B、由于F1植株的基因型都相同，所以过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料，B正确；
    C、过程③是植物的组织培养过程，包括脱分化和再分化两个过程，C正确；
    D、取F1花药离体培养得到纯合高蔓抗病番茄植株过程中，可以使用秋水仙素使染色体加倍，D错误．
    故选：D．

    点评 本题以获得纯和高蔓抗病番茄植株为背景，结合育种过程图，考查育种、植物组织培养和基因频率的改变，首先要求考生掌握几种育种方法，能准确判断图中所包含的育种方法及各数字的含义；其次要求考生识记植物组织培养技术的过程和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•惠州期末）物质出入细胞膜的方式如图，请根据图回答下面的问题：

    （1）A代表 分子； B代表 ；

    （2）从功能上来说，细胞膜是一层 膜；

    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有 ；

    （4）可能代表氧气进入组织细胞的过程是 ；表示主动运输的过程是 （此小题均用a/b/c/d/e作答）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列观点符合现代生物进化理论的是（　　）
    A．地球上最早出现的生物是自养需氧型的单细胞生物
    B．所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离
    C．狮和虎可以交配并繁殖后代，它们之间不存在生殖隔离
    D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．下列关于生物体内有机物的叙述不正确的是（　　）
    A．脂质不参与生命活动的调节
    B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能
    C．核酸是生物体储存遗传信息的物质
    D．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．下丘脑在人体生理调节过程中发挥这重要作用．请据图回答问题（甲乙丙丁为人体内的结构或细胞，字母为激素）：

    （1）若A为睾丸
    Ⅰ．睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用．个别男性运动员长期服用睾丸酮，则④⑤所示作用会增强．可以预测，对其性腺造成影响性腺的发育，甚至性腺萎缩．
    Ⅱ．在此过程中，下丘脑及甲的活动，受到血液中雄性激素含量多少的反馈调节．
    （2）若A为甲状腺
    Ⅰ．大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度上升；通过③过程，机体的产热增加，抵御了寒冷，适应了环境．
    Ⅱ．甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为协同作用．
    Ⅲ．为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果．
    ①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等．
    ②方法与步骤：A．将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的耗氧量．
    B．每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂等量的蒸馏水，饲养一定时间，测定并记录结果．
    ③结果预测：A步骤的测定结果是甲、乙组耗氧量相近．B步骤的测定结果是甲组耗氧量大于乙组．
    （3）．Ⅰ．当人体内的血糖浓度降低时，丁可感知其变化，也可受下丘脑控制，通过有关神经作用，其分泌的胰高血糖素（激素名称）增多．下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌抗利尿激素（激素名称），调节水平衡．
    Ⅱ．让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖．随后每隔一段时问，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度．试回答下列问题：
    1两人血液浓度变化如图，其中表示糖尿病患者的曲线是B．
    ②由上述分析，病因可能是[丙]胰岛B细胞损坏（“[]”填写序号）
    ③在④过程中，下列正确的有BD（多选）．
    A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
    B．促进肝糖元的分解
    C．促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖
    D．抑制葡萄糖转变成脂肪．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是（　　）
    杂交亲本组合子代表现型
    甲组：灰雌性×黄雄性全是灰色
    乙组：黄雌性×灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色
    A．根据甲组杂交结果，可推测灰色基因是伴X的显性基因
    B．根据乙组杂交结果，可推测灰色基因是伴X的显性基因
    C．根据甲组杂交结果，可推测灰色基因是的显性；根据乙组杂交结果，可推测灰色基因是伴X遗传
    D．根据甲组杂交结果，可推测灰色基因是的显性；根据乙组杂交结果，可推测灰色基因是常染色体遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列对基因型与表现型关系的叙述中，错误的是（　　）
    A．表现型相同，基因型不一定相同
    B．基因型相同，表现型不一定相同
    C．在不同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同
    D．在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述，错误的是（　　）
    A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
    B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用，缓解种间竞争
    C．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
    D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下面是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图．请据图回答：

    （1）在人体内胆固醇既是组成细胞膜（生物膜）的重要成分，又参与血液中脂质的运输．胆固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式进入血液，细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以胞吞方式运输进入细胞．
    （2）溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]（附着在内质网上的）核糖体上合成的，水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2→1→4→溶酶体（用数字和箭头表示）．
    （3）图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能，溶酶体的功能说明其膜的结构特点是具有一定的流动性．
    （4）核仁的体积与代谢强度密切相关，代谢活跃的细胞中核仁体积增大．（添“增大”、“不变”或“减小”）

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