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    森林群落中，下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层（　　）
    A、光照强度较弱
    B、红光及蓝紫光比例较低
    C、湿度较高
    D、温度较高
    考点：群落的结构特征
    专题：
    分析：群落在垂直方向上，具有明显的分层现象，说明群落具有垂直结构，植物主要受阳光的影响．
    解答： 解：森林群落（或海洋藻类）有分层现象，其主要原因是光透射的强度及光谱的区别所致，使各种生物都能充分利用光，提高光的利用率．随高度的下降，红光及蓝紫光由于波长较长，穿透力较弱，光照越来越弱，而它们也正是植物所能利用的最有效光波，因此下层植物的光合作用较弱．
    故选：AB．
    点评：本题考查光合作用的影响因素和垂直结构，意在考查考生的理解能力，属于容易题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物在单侧光照射下弯向光源生长．这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”．
    为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了．为此，有人做了下述实验：
    （一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）．
    （二）实验结果：如图所示．

    （图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量）
    请回答：
    （1）图a和b说明什么？
     

    （2）图c和d说明什么？
     

    （3）图e和f说明什么？
     

    （4）通过上述实验可得出什么结论？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在静息状态时，神经细胞内含有大量的（　　）
    A、钠离子B、钾离子
    C、铁离子D、镁离子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内糖类代谢的中间产物可通过转氨基作用生成（　　）
    A、丙氨酸B、赖氨酸
    C、脂肪酸D、核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若不考虑基因突变，遗传信息一定相同的是（　　）
    A、来自同一只红眼雄果蝇的精子
    B、来自同一株紫花豌豆的花粉
    C、来自同一株落地生根的不定芽
    D、来自同一个玉米果穗的籽粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生命起源的研究中，已经得到了科学实验证实的是下列哪个阶段（　　）
    A、从无机小分子物质生成有机小分子物质
    B、从有机小分子物质形成有机高分子物质
    C、从有机高分子物质组成多分子体系
    D、从多分子体系演变为原始生命

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的（　　）
    A、细胞膜B、细胞质基质
    C、液泡D、细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物在暗室中不能（　　）
    A、生长B、呼吸
    C、合成叶绿素D、吸收矿质元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引人我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称．严重威胁这些地区的生物多样性．
    为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度．近五年植物种群变化的调查结果汇总如下：
    （单位/株?m-2）
    年份
    种名    		 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
    加拿大一枝黄花 1.9 5.1 9.4 15.1 16.5
    狗牙根 8.0 6.2 5.6 3.9 1.6
    巢菜 3.0 2.1 1.1 0.2 0
    车前草 3.0 2.0 0.4 0 0
    婆婆纳 3.2 2.8 1.7 1.3 0
    泽漆 2.1 1.8 1.5 1.0 0
    小蘖 2.2 1.9 1.5 1.2 1.0
    狗尾草 3.2 2.5 1.5 1.1 0.6
    繁缕 8.0 3.2 1.1 0.5 0
    卷耳 5.4 1.4 1.0 0 0
    （1）该群落中加拿大一枝黄花与其他植物向的关系是
     
    ．
    （2）在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线．
    （3）本调查采用的方法是
     
    ；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应
     
    ；种群密度的计算方法是
     
    ．
    （4）从生物多样性保护的角度考虑．本调查结果给我们的启示是
     
    ．

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