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    下列叙述不正确的是

    A．只含有 RNA 的生物，遗传物质是 RNA

    B．只含有 DNA 的生物，遗传物质是 DNA

    C．既有 DNA 又有 RNA 的生物，遗传物质是 DNA 和 RNA

    D．既有 DNA 又有 RNA 的生物，遗传物质是 DNA 不是 RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸的目的是

    ①改变细胞膜的流动性②改变细胞膜的通透性③改变细胞膜的化学组成

    ④将DNA与蛋白质分离⑤将RNA与蛋白质分离⑥利于RNA与染色剂结合

    ⑦利于蛋白质与染色剂结合⑧利于DNA与染色剂结合

    A．①④⑥

    B．②④⑧

    C．③⑤⑦

    D．②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体红细胞的叙述，正确的是

    A．成熟的红细胞可不断合成血红蛋白用于运输氧气

    B．衰老的红细胞可发生细胞核体积增大和核膜内折

    C．通过显微镜观察红细胞的形态可初步诊断镰刀型细胞贫血症

    D．通过测定红细胞无氧呼吸产生CO2的速率可表示其呼吸强度

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    最能体现基因分离定律实质的是

    A．Fl显隐性之比为 1：0 B．测交后代显隐性之比为 1：1

    C．F2的基因型之比 1：2：1 D．F2显隐性之比为 3：1

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用含有 15N 的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养 T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N

    A．不出现在 T2噬菌体中 B．仅发现于 T2噬菌体的 DNA 中

    C．发现于 T2噬菌体的外壳和 DNA 中 D．仅发现于 T2噬菌体的外壳中

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关推论正确的是

    A、若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板

    B．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可能发生在这一阶段

    C．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可能发生在这一阶段

    D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则 c 组细胞中可能出现联会和四分体

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞癌变的叙述，错误的是

    A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖

    B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别

    C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变

    D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．病毒的结构简单，在进化过程中没有优势，但病毒的基因组在复制时容易产生变异，因此又在进化过程中被保留下来．下列关于病毒进化的叙述，正确的是（　　）
    A．由于病毒的核酸为单链结构，所以病毒更容易发生变异
    B．进化过程中致病能力弱而传播能力强的病毒更容易被保留
    C．突变和基因重组都能够为病毒的进化提供原材料
    D．进化过程中不会出现传播能力和致病能力都强的病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．人体生命活动主要受神经--体液调节，如图表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙三种方式．据图回答下列问题．
    （1）图中甲方式调节的靶腺若为性腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌促性腺激素释放 激素到达垂体，进而影响和调节相应激素的分泌．在寒冷的环境中，人体能通过该图中甲和丙两种方式调节，使甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，代谢增强，产热增加．感冒发热患者能在一段后通过大量出汗使体温恢复至正常，这是一种负反馈调节机制
    （2）当人体处于高血糖状态时，除血糖直接刺激胰岛B细胞外，还可通过图中的丙方式调节胰岛B细胞分泌，此时靶细胞内有关物质转化的主要过程为血糖合成糖原，转变为脂肪；兴奋在A处传递时，信号的转变形式是电信号→化学信号→电信号．在正常血糖调节中，由机体产生能影响胰岛B细胞分泌的信息分子有神经递质、胰高血糖素（胰岛素）．
    （3）如果头部受伤导致人体出现多尿现象，则与此有关的是图中的乙方式调节失控．

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