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下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题.

(1)图1中A1B1段形成的原因是
 
.基因突变发生在图1中的哪一段?
 

(2)图5细胞对应于图2中的
 
段(填字母).D2E2染色体的行为变化,与图1中的
 
段变化相同.
(3)雄性激素能促进图3~图5中的哪一个细胞的形成?
 
.图5子细胞的名称为
 
.图3~图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合?
 

(4)图3细胞中有
 
对同源染色体,
 
个染色体组,①和⑤在前一时期是
 

(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核内的DNA数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等?
 
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:分析图1:A1B1段形成的原因是DNA的复制;B1C1段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;C1D1段形成的原因是着丝点分裂;D1E1段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图2:图2表示减数分裂过程中染色体数目变化,其中A2B2段表示减数第一次分裂、C2D2段表示减数第二次分裂前期和中期;E2F2段表示减数第二次分裂后期.
分析图3:图3细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,应该处于有丝分裂后期.
分析图4:图4细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期.
分析图5:图5细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答: 解:解:(1)图1中A1B1段表示每条染色体上的DNA含量由1变成2,其形成的原因是间期DNA的复制.基因突变一般发生在分裂间期,即图1中A1B1段.
(2)图5细胞处于减数第二次分裂后期,对应于图2中的E2-F2段.D2-E2段表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,这与图1中C1-D1细胞中染色体变化相同.
(3)由以上分析可知图3细胞属于植物细胞,图4细胞属于初级精母细胞,图5细胞属于次级卵母细胞,所以雄性动物雄性激素能促进图4细胞的形成;图5细胞属于次级卵母细胞,其子细胞名称为卵细胞和第二极体;基因的分离与自由组合发生在减数第一次分裂后期,即图4细胞.
(4)图3细胞中有4对同源染色体,4个染色体组;①和⑤是两条相同的染色体,它们在前一时期是一条染色体的两条染色单体.
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数,则D1E1段表示细胞中DNA数与体细胞中DNA数相等,图3和图4中DNA数目都是体细胞的2倍,图5细胞中DNA数目与体细胞相等.
故答案为:
(1)DNA的复制    A1B1     
(2)E2F2    C1D1
(3)图4     卵细胞和(第二)极体     图4
(4)4    4    一条染色体的两条姐妹染色单体         
(5)图5
点评:本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段所代表的时期,各的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于植物激素调节的相关叙述,正确的是(  )
A、植物生长素是以酪氨酸为原料合成的
B、顶端优势现象表明生长素的横向运输是一种主动运输
C、植物生长素和脱落酸对于植物的某一具体生理过程可能具有拮抗作用,但是在调节植物生长发育方面具有协调性
D、植物体的某一细胞只受到某种单一植物激素的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物DNA片段遗传信息的传递过程,①~④表示物质或结构.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理过程.请据图回答下列问题:(可能用到的密码子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)过程Ⅰ、Ⅱ的名称分别是
 
. ①~④结构中
 
(填序号)存在碱基互补配对.
(2)①~④结构中
 
(填序号)中含有核糖.
(3)由图可知,④所携带的氨基酸为
 

(4)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程Ⅲ合成的肽链中第3位氨基酸由丝氨酸变成丙氨酸,则该基因的这个碱基对替换情况是
 

(5)若由于(4)所述的替换使得某植株表现为罕见的红花性状,而其自交后代中只有部分植株具有红花性状,则其原因最可能是
 
.将自交后代中的红花植株连续自交3次,并逐代淘汰白花性状个体,则最终获得的红花植株中纯合子的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某地建立的人工生态系统示意图.请分析回答:
(1)从生态系统能量流动的角度分析,建立该人工生态系统的主要目的是
 
,农田经常灭鼠的目的是
 

(2)下列有关该人工生态系统的说法,正确的是
 
(多选).
A.使废物资源化
B.减少了化肥等工业产品的投入量,有利于环境保护
C.抵抗力稳定性低于自然生态系统
D.人占有主导地位,是其他生物生存的基础
(3)蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于
 

(4)如图表示在一定时间内,农田中某一地段蚯蚓数量的变化,在图中B点时,蚯蚓种群的年龄组成属于
 
型.K值的含义是
 
,如果环境条件发生改变,该值
 
(填“能”或“不能”)发生改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下面的资料并回答问题:
资料1

图式中R、R′、R″、R′″可能是相同或不同的原子团或碳链,A、B、C、D分别表示不同的化学键.
资料2:现有一多肽,化学式为C55H70O19N10,已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:

(1)在资料1中肽链水解时,断裂的化学键结构式为
 
,该化合物由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成.脱下的水分子中的氢来自于
 

(2)依据资料2,该多肽的化学式C55H70O19N10推算,它在完全水解后得到氨基酸有
 
个,其中谷氨酸有
 
个.
(3)蛋白质分子结构复杂,经加热、强酸、强碱、重金属离子的作用,容易引起蛋白质变性,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子空间结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

经检测某生物发生了基因突变,但其性状并没有发生变化,其原因是(  )
A、遗传信息没有改变
B、遗传基因没有改变
C、遗传密码没有改变
D、合成的蛋白质的氨基酸序列没有改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物细胞质壁分离复原过程中,能正确表示细胞吸水速率变化过程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(S1、S2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(C1、C2).比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目以及染色体组合,正确的是(  )
A、DNA数目:C1与C2相同,S1与S2不同
B、染色体组合:C1与C2相同,S1与S2不同
C、DNA数目:C1与C2不同,S1与S2相同
D、染色体组合:C1与C2不同,S1与S2相同

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