A. | 组成种群个体的空间分布不属于种群特征 | |
B. | “S”型曲线表示种群数量与时间的关系 | |
C. | 当种群数量达到$\frac{K}{2}$时种群的出生率最大 | |
D. | 迁入大量同种个体会使该种群的K值增大 |
分析 组成种群个体的空间分布属于种群特征;对于不活动或活动能力弱,活动范围小的动物,用样方法估算动物的种群密度;当种群数量达到$\frac{K}{2}$时种群的增长率最大,;K值是环境允许动物生存最大容量,迁入大量同种个体不会使该种群的K值增大.
解答 解:A、组成种群个体的空间分布属于种群特征,A错误;
B、“S”型增长曲线表示种群数量与时间的关系,即自然环境中种群数量随时间的变化,B正确;
C、当种群数量达到$\frac{K}{2}$时种群的增长速率最大,C错误;
D、K值是环境允许动物生存最大容量,迁入大量同种个体不会使该种群的K值增大,D错误.
故选:B.
点评 本题考查种群特征及种群数量特征的知识,意在考察考生把握所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择过程中,直接受选择的是表现型,进而导致基因频率的改变 | |
B. | 同一物种不同种群,由于基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化 | |
C. | 地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 | |
D. | 物种的形成都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素、酶和CO2能作为调节机体生命活动的信息分子 | |
B. | 甲状腺激素分泌的调节具有反馈调节的特点 | |
C. | 机体水平衡的调节模式是体液一神经调节 | |
D. | 机体血糖的平衡受多种激素的共同调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内环境的稳态与消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统有直接关系 | |
B. | 健康人的正常体温始终接近37℃,与气温变化关系不大 | |
C. | 毛细血管通透性增加,则引起血浆渗透压增加 | |
D. | 内环境稳态是机体细胞进行正常代谢的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔应用假说演绎法揭示了两个遗传定律,并提出遗传因子在染色体上 | |
B. | 摩尔根用果蝇进行杂交实验,通过对实验结果进行类比推理证明基因在染色体上 | |
C. | 克里克对遗传学研究的突出贡献有参与构建DNA双螺旋结构模型,提出中心法则 | |
D. | 格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验证明DNA是转化因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞内含量最多的元素是C而不是O | |
B. | 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在 | |
C. | 脱水缩合形成的多肽中含有几个肽键就称为几肽 | |
D. | 代谢越旺盛的细胞,核仁与核孔的数目越多,核仁的体积越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示分裂过程可发生于睾丸或卵巢中 | |
B. | 该时期同源染色体的非姐妹染色单体发生片段交换 | |
C. | 该生物体处于减数第二次分裂的细胞中含2或4条染色体 | |
D. | 纺锤体在末期Ⅰ不消失以便前期Ⅱ继续使用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一下期中生物卷(解析版) 题型:综合题
番茄植物有无茸毛(A、a)和果实的颜色(B、b)由位于两对同源染色体上的等位基因控制,已知在茸毛遗传中,某种纯合基因型的合子具有致死效应,不能完成胚的发育。有人做了如图所示两个杂交实验:
(1)番茄的果实颜色性状中, 果是隐性性状。在茸毛遗传中,致死合子的基因型是 。
(2)实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型是 ,欲进一步确认,最简便的方法是 。
(3)实验2中:亲本的基因型是 。F1中有茸毛红果番茄自交得F2,则F2个体中基因型有 种,表现型的比例是(只写比例) 。若让F2中有茸毛红果番茄自交,所得F3中出现有茸毛黄果的概率是 。
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