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    植物开花受到开花激素的影响，下图表示光周期（日照时间的长短）诱导植物中花激素的产生以及影响开花实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A组植物接受长日照，D组植物接受短日照，B组和C组植物方框内是接受短日照处理的部位。

    （1）对照A、D组可以说明植物属于____________________（长、短）日照植物。

    （2）感受光周期的部位在____________________（叶、顶端）。

    （3）接受光诱导产生开花激素的部位在________________________（叶、顶端）。

    （4）开花激素作用的部位在____________________________（叶、顶端）。

    （5）借鉴：“生长素的发现”科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，验证B组植物产生的开花激素可使A组植物条件下的同种植物开花。

     

    答案：
    解析：

    （1）短　（2）叶　（3）叶　（4）顶端　（5）切除B植株的叶片，切口朝下，插入到琼脂块中，几小时后，移去叶片，并将此琼脂块切成小块，放在A组部分植株的切去叶片的叶柄上。把没有接触过叶片的琼脂块放在A组另一部分植株的切去叶片的叶柄上作对照。

     


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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    植物开花受到开花激素的影响，下图表示光周期（日照时间的长短）诱导植物中花激素的产生以及影响开花实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A组植物接受长日照，D组植物接受短日照，B组和C组植物方框内是接受短日照处理的部位。

    （1）对照A、D组可以说明植物属于____________________（长、短）日照植物。

    （2）感受光周期的部位在____________________（叶、顶端）。

    （3）接受光诱导产生开花激素的部位在________________________（叶、顶端）。

    （4）开花激素作用的部位在____________________________（叶、顶端）。

    （5）借鉴：“生长素的发现”科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，验证B组植物产生的开花激素可使A组植物条件下的同种植物开花。

     

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    科目：高中生物 来源：2004年高考北京四中全真模拟试卷——生物 题型：043

    植物开花受到开花激素的影响，下图表示光周期（日照时间的长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A组植株接受长日照，D组植株接受短日照，B组和C组植株方框内是接受短日照处理的部位。

    （1）对照试验A、D组可以说明该植物属于___________（长、短）日照植物。

    （2）感受光周期的部位在___________（叶、顶端）。

    （3）接受光诱导产生开花激素的部位在___________（叶、顶端）。

    （4）开花激素作用的部位在（叶、顶端）_________。

    （5）借鉴：“生长素的发现”科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，验证B组植株产生的开花激素可使A组植株条件下的同种植物开花。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09广州市调研）（7分）植物开花受开花激素的影响，同时也受环境条件的影响。下图表示光周期（光照）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，据图分析并回答：（假设去叶植物保持原有活性）。

     

    （1）根据实验一可说明该植物的开花受到              信息的影响，表明                   离不开信息的作用。本实验还说明该植物开花还必需有的条件是      。

    （2）根据实验二，可以提出的假设是                                          。

    （3）借鉴“生长素的发现”的实验方法，设计一个简单的模拟实验证明之。

    第一步：将A株带叶枝条做一个切口，放置一小块琼脂一段时间。

    第二步：                                                               。

    对照实验：                                                             。

    预期结果：                                                             。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物开花受开花激素的影响，同时也受环境条件的影响。下图表示光周期（光照）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，据图分析并回答：（假设去叶植物保持原有活性）。

       （1）根据实验一可说明该植物的开花受到              信息的影响，表明                   离不开信息的作用。本实验还说明该植物开花还必需有的条件是      。

       （2）根据实验二，可以提出的假设是                                          。

       （3）借鉴“生长素的发现”的实验方法，设计一个简单的模拟实验证明之。

            第一步：将A株带叶枝条做一个切口，放置一小块琼脂一段时间。

            第二步：                                                               。

            对照实验：                                                             。

    预期结果：                                                        。

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