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    高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂中期细胞，能够观察到的结构是

    A. 细胞壁、染色体、纺棰体 B. 染色体、纺锤体、细胞板

    C. 染色体、纺锤体、赤道板 D. 叶绿体、染色体、纺锤体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省南阳市高一下学期第一次月考（3月）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因的自由组合定律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为(　　)

    A．1/8　　　B．1/16　　　 C．1/32　　　D．1/64

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学调查了一个家系，确定患有某种遗传病。该家系的具体情况为∶一对夫妇均正常，双方的妹妹均患有该病，双方父母均正常。这对夫妇生两个正常孩子的概率是

    A. 8/9 B. 1/9 C. 8/81 D. 64/81

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关纯合子的说法中，错误的是

    A. 只能形成一种配子 B. 连续自交，后代性状能稳定遗传

    C. 杂交后代一定是纯合子 D. 不含等位基因

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不属于孟德尔对一对相对性状的杂交实验做出的解释

    A. 生物的性状由遗传因子控制

    B. 体细胞中遗传因子都是成对存在的

    C. 子二代表现型比例为3∶1

    D. 受精时，雌、雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省黔东南州高三下学期高考模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，回答下列相关问题：

    （1）采集到的精子在体外受精前，要对精子进行_________处理才具备受精能力，采集到的卵母细胞同样需要培养到____________期才具备与精子受精的能力。

    （2）为了一次性获得多个卵细胞，可以对供体雌性杜泊羊注射__________ 使其超数排卵。

    （3）为了获得同卵双胎或多胎杜泊羊，可以对__________期或囊胚期的胚胎进行_______技术，在对囊胚期进行该技术操作时要注意 _____________________________________。

    （4）哺乳动物的胚胎干细胞具有的特性，在形态上表现为___________________；在功能上就有发育的全能性。

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省黔东南州高三下学期高考模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    保护生态环境，走可持续发展的道路是当今主题，人们进行植树造林，并在许多城市建造了湿地公园。下列有关叙述正确的是

    A. 在某片林地大力种植某种速生树并清除其他树种，其抵抗力稳定性提高

    B. 人工林群落中垂直结构的主要原因是阳光

    C. 春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长

    D. 湿地公园的观赏性体现了生物多样性的间接价值

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物的花色同时受A、a与B、b两对基因控制。基因型为Abb的植株开蓝花，基因型为aaB 的植株开黄花。将蓝花植株（♀）与黄花植株（♂）杂交，取F1红花植株自交得F2。F2的表现型及其比例为：红花：黄花：蓝花：白花=7:3:1:1。

    （1）F1红花的基因型为______，上述每一对等位基因的遗传遵循____________定律。

    （2）对F2出现的表现型及其比例有两种不同的观点加以解释。

    观点一：F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死。

    观点二：F1产生的配子中某种雌配子或雄配子致死。

    你支持上述观点_________，基因组成为______的配子致死；F2中蓝花植株和亲本蓝花植株的基因型分别是___________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省长沙市高三（实验班）第十次月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中正确的是

    A. 生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1）

    B. 现存生产者个体数可小于初级消费者个体数

    C. B1表示生产者用于生长，发育等生命活动储存在有机物中的能量

    D. 图解仅能表明能量流动的特点是单向流动

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