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2.如图所示,ATP是生物体内重要的能源物质,下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.AMP可以作为合成ADP及RNA的原料
B.甲过程中释放的能量可以用于C3的还原或细胞分裂
C.丁过程合成ATP所需能量可以是某些有机物氧化所放出的化学能
D.催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶

分析 1、ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.ATP和ADP转化过程中1、酶不同:酶甲是水解酶,酶丁是合成酶;
2、能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;3、场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.

解答 解:A、AMP是一磷酸腺苷,可参与AMP+Pi+能量→ADP,又是腺嘌呤核糖核苷酸,是合成mRNA的原料,A正确;
B、ATP中的能量直接用于各项生命活动,B正确;
C、合成ATP所需能量可能是电能或化学能等,C正确;
D、酶具有专一性,催化乙过程和丙过程的酶不是同一种酶,D错误.
故选:D.

点评 本题考查ATP的结构组成、合成、水解及利用的知识,考查学生的识图和理解能力,解题的关键是推理能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于声音流程图正确的是(  )
A.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→内耳(耳蜗)→大脑
B.外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳(耳蜗)→听觉神经→大脑
C.外界声波→外耳道→鼓膜→听觉神经→听小骨→内耳(耳蜗)→大脑
D.外界声波→外耳道→听小骨→鼓膜→听觉神经)→内耳(耳蜗→大脑

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图.
(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为低等植物(填动物或植物)细胞;
(2)提供细胞能量的“动力工厂”为[9]线粒体;细胞内表面积最大的膜结构是[8]内质网;遗传和代谢的控制中心的主要物质是[12]染色质;
(3)结构5(与分泌有关)为高尔基体,结构13为中心体; 1所示结
构的主要化学组成为磷脂和蛋白质;7所示结构主要化学组成为
纤维素和果胶.
(4)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[4]叶绿体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现基因的选择性表达
C.糖被与细胞的保护、识别、免疫、自由扩散等有关
D.Na+进入神经元和神经元释放递质的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物,其作用方式目前尚不明确,推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜,从而阻断了营养摄取的最早阶段,使疟原虫较快出现氨基酸饥饿,迅速形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡.从上述的论述中,不能得出的是(  )
A.疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞,体现了细胞膜的流动性特点
B.细胞质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,甚至会威胁到细胞生存
C.疟原虫寄生在寄主体内,免疫系统对它的免疫反应主要属于特异性免疫中的体液免疫
D.利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.ATP是细胞的“能量通货”,下列有关ATP的叙述正确的是(  )
A.ATP的“A”代表腺嘌呤
B.蓝藻内产生ATP的场所有细胞溶胶、线粒体和叶绿体
C.叶肉细胞利用光能合成的ATP,可用于一切生命活动
D.需氧呼吸的三个阶段中都有ATP生成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于常染色体和性染色体的说法中,正确的是(  )
A.体细胞只含有常染色体,生殖细胞只含有性染色体
B.配子中的性染色体比体细胞中的要多
C.精子中的染色体与卵细胞中的染色体是相同的
D.女性体细胞中最多时有4条X染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.婴幼儿奶粉的品质关系着食用儿童能否得到应有的营养成分,鉴定奶粉是否合格不需用的化学试剂(  )
A.斐林试剂B.健那绿染液C.苏丹红染色剂D.双缩脲试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克.以下有关叙述,正确的是(  )
A.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子
B.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
C.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性
D.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

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