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15.如图表示以某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,据图回答下列问题:
(1)通过方法Ⅰ和方法Ⅱ培育⑤所依据的原理是基因重组.方法Ⅱ是自交.
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是花药离体培养,通过方法Ⅲ和Ⅴ培育⑤,其优点是明显缩短育种年限.
(3)由③培育出⑥的常用方法是用秋水仙素处理③的种子或幼苗,该育种方法依据的原理是染色体畸变.
(4)Ⅵ过程代表的育种方法叫诱变育种.

分析 根据题意和图示分析可知:题中所涉及的育种方式有杂交育种(Ⅰ→Ⅱ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍体育种(Ⅰ→Ⅳ),原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异.

解答 解:(1)分析图解可知,方法Ⅰ和方法Ⅱ培育⑤属于杂交育种,杂交育种依据的原理是基因重组.方法Ⅱ是自交.
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是花药离体培养,通过方法Ⅲ和Ⅴ培育⑤属于单倍体育种,单倍体育种的优点是明显缩短育种年限.
(3)由③培育出⑥的常用方法是用秋水仙素处理③的种子或幼苗,该育种方法依据的原理是染色体畸变.
(4)Ⅵ过程代表的育种方法叫诱变育种.
故答案为:
(1)基因重组    自交     
(2)花药离体培养    明显缩短育种年限
(3)秋水仙素    染色体畸变    
(4)诱变育种

点评 本题考查了育种的有关知识,要求考生能够掌握四种基本的育种方式,同时识记其原理、方法、优缺点等,能够根据图示过程判断操作方法,属于考纲中识记层次的考查.

练习册系列答案
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②将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为2:1,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为$\frac{5}{6}$.
(2)果蝇体内另有一对基因T、t,与基因A、a不在同一对同源染色体上.当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5,无粉红眼出现.
①基因T、t位于常染色体上.亲代雄果蝇的基因型为ttAAXbY.
②F2代雄果蝇中共有8种基因型,其中不含Y染色体的个体所占比例为$\frac{1}{5}$.
③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针,与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该果蝇是否可育.在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到2个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到4个荧光点,则该雄果蝇不育.

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3.如图是果蝇染色体上白眼基因示意图,下列叙述正确的是(  )
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