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    8．柿子变软的过程包含细胞壁的降解．已知细胞壁的主要成分包括纤维素和果胶，推测参与细胞壁降解的酶有（　　）
    A．果胶酶B．纤维素酶C．脂肪酶D．蛋白酶

    分析 关于植物细胞壁，考查可以从以下几方面把握：
    （1）主要成分：纤维素和果胶．
    （2）作用：支持和保护．
    （3）特点：具有全透性．

    解答 解：植物细胞壁的主要成分包括纤维素和果胶，又由于酶具有专一性，故需用果胶酶和纤维素酶将其降解．
    故选：AB．

    点评 本题知识点简单，考查细胞结构和功能，重点考查植物细胞壁的相关知识，要求考生识记植物细胞壁的主要成分、作用及特点，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．管状花的蜜腺位于深底部，蜂鸟的喙细长，它们之间这种“吻合”现象的形成可解释为（　　）
    A．结构与功能的相互适应B．生产者对消费者的适应
    C．通过竞争形成相互适应D．通过相互选择形成的相互适应

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    19．下列关于内环境渗透压的调节说法正确的是（　　）
    A．血浆渗透压的大小主要与HCO3-和HPO42-浓度有关
    B．人体的内环境渗透压感受器和调节中枢都在下丘脑
    C．喝水过多时抗利尿激素增多，促进肾脏对水的重吸收
    D．缺水时下丘脑产生渴觉，同时控制人体增加饮水量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．基因型为AaBb与aaBb的个体杂交（两对基因独立遗传，未发生交叉互换），则其子代的基因型种类和表现型种类分别是（　　）
    A．6种，2种B．6种，4种C．4种，4种D．8种，6种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是一个陆地生态系统食物网的示意图，据图判断正确的是（　　）
    A．蝗虫是次级消费者
    B．鸟和田鼠具有相同的营养级
    C．该食物网共有2条食物链
    D．若蛇的数量大量减少，田鼠的数量也随之大量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（　　）
    A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作
    B．基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可合成天然不存在的蛋白质
    C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）操作
    D．基因工程完全不同于蛋白质工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于神经调节的错误叙述是（　　）
    A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多
    B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为负电位转变为正电位，膜外为正电位转变为负电位
    C．兴奋以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
    D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会由该点沿轴突进行双向传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的实验组合是（　　）
    A．①②B．⑤⑥C．①⑥D．④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解．请据图回答问题：

    （1）突触小泡中的b物质是神经递质，该物质进入突触间隙的方式依赖于细胞膜具有流动性．
    （2）请在右图画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况，与Na离子的内流（填“外流”/“内流”）相关
    （3）据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递．若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量减少（填“增加”/“不变”/“减少”）．
    （4）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况．有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降．由此推测，长期记忆可能与（新）突触的建立有关．

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