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3.下列是关于DNA分子复制过程环节的描述,正确顺序是(  )
①互补碱基对间氢键断裂    
②互补碱基对间形成氢键    
③以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对   
④子链与母链盘旋成双螺旋结构.
A.③①②④B.①③④②C.①④③②D.①③②④

分析 DNA复制过程为:
 (1)解旋:需要细胞提供能量,在解旋酶的作用下,两条螺旋的双链解开.
 (2)合成子链:以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的子链.
 (3)形成子代DNA分子:延伸子链,母链和相应子链盘绕成双螺旋结构.

解答 解:DNA复制的具体过程为:DNA分子在解旋酶作用下解旋→①互补碱基对之间氢键断裂→③以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对→②互补碱基对间形成氢键→④子链与母链盘旋成双螺旋结构.
故选:D.

点评 本题比较基础,考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的具体过程,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关组成细胞的化合物的叙述错误的是(  )
A.血浆渗透压与蛋白质和无机盐离子的含量均有关
B.DNA和tRNA分子中均可能存在着碱基互补配对现象
C.蛋白质和核酸分子受热时都容易发生变性
D.抗体以胞吐方式分泌到细胞外,可与抗原特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩,其双亲可能有如下几种情况①色盲的母亲和正常的父亲 ②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因),则关于以上两种情况,说法正确的一项是(  )
A.属于基因突变,且两种情况都发生在精子中
B.属于染色体变异,前者发生在卵细胞中,后者发生在精子中
C.属于染色体变异,前者发生在精子中,后者发生在精子或卵细胞中
D.属于基因突变,两种情况都发生在卵细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.免疫调节在维持内环境稳态的过程中具有重要作用.下列关于免疫的叙述中错误的是(  )
A.非特异性免疫对侵入体内的多种病原体都有防御作用
B.记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期会缩短
C.吞噬细胞既参与非特异性免疫也参与特异性免疫
D.效应T细胞清除体内的癌细胞属于自身免疫疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列是减数分裂过程中的几个步骤,正确的顺序是(  )
①形成四分体 ②同源染色体分离 ③交叉互换 ④细胞质分离 ⑤联会 ⑥染色体复制 ⑦染色体分离 ⑧着丝点分裂.
A.②①③④⑤⑧⑥⑦④B.④⑥③②⑧⑤⑦①④C.⑥⑤③⑧④⑦②①③D.⑥⑤①③②④⑧⑦④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图I所示为科研人员设计的“研究光照强度对某种水草的光合作用的影响”的实验装置.试管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸碱指示剂,偏碱性时呈蓝色,弱酸性时呈黄色).图II为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图.研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中,研究光照强度与光合速率的关系,结果如图Ⅲ所示.请回答:

(1)图I实验经过一段时间后,距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化,其余试管都有变化.这说明距离荧光灯60cm处的光照强度为该水草的光补偿点(植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等).预期2号、5号试管内的颜色分别是黄色与蓝色.
(2)图II中白天保卫细胞中合成ATP的有细胞溶胶和线粒体、叶绿体.
(3)从图II中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄.图II所示箭头为炎热夏季中午细胞中水分流动的总方向,这时气孔部分关闭,推测此时保卫细胞可能处于质壁分离状态,较短时间内,保卫细胞中三碳化合物的含量变化是减少.
(4)据图III分析,若X代表O2,在1klx的光照条件下,该叶片在5h小时内由光合作用产生的O2量约为112mL.影响A点上下移动的外界因素主要是温度.
(5)已知植物光合作用的最适温度为25℃,以下影响图Ⅲ中B点向右移动的因素有ACD.
A.植物缺镁
B.温度上升为25℃
C.温度低于15℃
D.CO2浓度下降
E.CO2浓度提高
(6)若以CO2吸收量为观测指标,请在图Ⅳ中画出该植物在密闭容器内CO2吸收量的变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图为染色体结构变异的图解,下列依次排列正确的是(  )

①缺失            ②倒位            ③重复             ④易位.
A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.①③④②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列物质通过小肠绒毛细胞的细胞膜时,既不需要载体协助,又不需要消耗能量的是(  )
A.葡萄糖B.甘油C.氨基酸D.钾离子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是一对相对性状,其显隐性关系未知.基因在染色体上的位置也未知,控制这对相对性状的基因可用字母B、b表示.请回答下列问题:
(1)现有一群自然放养的鸡群,雌雄均有性成熟的芦花羽毛与非芦花羽毛个体若干.请你设计杂交实验.判断这对相对性状的显隐性关系:选取多对芦花羽毛雌、雄鸡杂交,若后代出现非芦花小鸡,则芦花羽毛为显性,非芦花羽毛为隐性;若后代均为芦花羽毛小鸡,则芦花羽毛为隐性,非芦花羽毛为显性
(2)若芦花羽毛为显性.非芦花羽毛为隐性.现有性成熟的纯种芦花羽毛和非芦花羽毛雌、雄个体数只,请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上,或是性染色体的非同源区段上.(最多只设计两代杂交组合实验)
实验步骤:①选取芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交得F1,观察F1中小鸡羽毛与性别的关系
②从F1中选取芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交得到F2,然后观察F2中小鸡羽毛与性别的关系.
预测实验结果:
①若F1中雄鸡均为芦花羽毛,雌鸡均为非芦花羽毛,则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上;
②若F1中雌、雄鸡均为芦花羽毛,F2中雌、雄鸡均有芦花与非芦花羽毛,则控制这对相对性状的基因位于常染色体上;
③若F1中雌、雄鸡均为芦花羽毛,F2中雄鸡均为非芦花羽毛,雌鸡均为芦花羽毛,则控制这对相对性状的基因位于常染色体的同源区段上.
(3)用遗传图解分析预测实验结果①.

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