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    8．某同学欲利用如图所示装置模拟“基因的分离定律”，他应该选择的装置有（　　）
    A．I和IIB．I和IIIC．III和IVD．II和IV

    分析 根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．

    解答 解：基因的分离定律适用于一对等位基因控制的相对性状，所以要模拟“基因的分离定律”，只能选择I和II装置．
    故选：A．

    点评 本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列对细胞膜内各种生物膜的结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．主要由蛋白质、脂肪和少量糖类组成
    B．至少含有C、H、O、N、P元素
    C．虽然内质网膜能形成高尔基体膜，但两者化学组成成分的含量不同
    D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，就使得细胞内能够同时进行多种化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高．下列叙述错误的是（　　）
    A．用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡
    B．在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞
    C．为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照式验
    D．为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．血友病是性连锁遗传病，在人类中，女性血友病为36%（假设），并处于平衡状态．问：
    （1）男性血友病的频率是多少60%；
    （2）女性携带者的频率是多少48%．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于微生物培养的叙述，不正确的是（ ）

    A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵

    B．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落

    C．高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢

    D．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．秋水仙素诱导基因突变的2种机制：（1）秋水仙素分子结构与DNA分子中碱基相似，可渗入到基因分子中；（2）插入到DNA碱基对之间，导致DNA不能与RNA聚合酶结合．根据以上信息，下列关于秋水仙素可能引发的结果推断不合理的是（　　）
    A．基因复制时配对错误B．转录过程受阻
    C．翻译过程受阻D．DNA结构局部解旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．回答下列有关光合作用的问题．
    研究人员以蓝细菌的光合作用（如图1实线途径）为研究模型，通过引入NADPH依赖型的脱氢酶，创建了只消耗NADPH而不额外消耗ATP的异丙醇生物合成途径（如图1虚线途径），并测量对比改造后的蓝细菌（SM7）和野生蓝细菌（WT）一系列的生理变化．

    （1）下列不属于蓝细菌与植物光合作用相同过程的是A．
    A．在叶绿体中发生水的光解                             C．CO2的固定
    C．光反应生成的ATP和NADPH供暗反应所用     D．释放氧气
    （2）据表分析，改造后的蓝细菌（SM7）和野生蓝细菌（WT）相比NADPH的消耗量增加．（选填“增加”“减少”“不变”），结合如图可知造成这一结果的原因是SM7的NADPH除用于卡尔文循环外，还用于异丙醇的形成途径．
    （3）蓝细菌内ATP的来源除图1中所示外，还来自于呼吸作用这一生理过程．
    （4）结合表和图2分析，下列说法正确的是AD（多选）
    A．SM7光反应速率的饱和值约是WT的2倍
    B．当光反应速率达到饱和点后，就不再随着光照强度的增加而改变
    C．SM7的ATP的消耗量增加，光合作用的效率提高
    D．SM7相比WT更适应自然界中光强的剧烈变化．
    细胞内NADPH和ATP的浓度
    品系NADPH（pmol/OD730）ATP（pmol/OD730）
    WT193.539.28
    SM7112.8362.53

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答有关微生物的问题
    分析表1培养基配方，回答有关问题．
    表1
    成分葡萄糖KH2PO4FeSO4NaClMgSO4•7H2O琼脂蒸馏水
    含量30g1g3g3g0.5g15g1L
    （1）根据物理性质，该培养基属于固体培养基；根据用途划分，则属于选择培养基；根据培养基成分，所培养微生物的同化作用的类型是异养．
    （2）不论何种培养基，配制完成后都要在121℃，1.05kg/cm2下保持15-30分钟，此操作的目的是杀灭芽孢．
    （3）选用适合的培养基，制备成平板，分别用三个平板涂布接种三种细菌（E．coli、S．albus、B．subtilis），然后用镊子将三块沾有1万单位抗生素X、10万单位抗生素X和25万单位抗生素Y的圆纸片放在每个平板上，恒温培养．上述实验过程中需要灭菌的有BCD（多选）．
    A．平板     B．涂布工具    C．圆纸片     D．镊子
    （4）经24小时培养后，测量圆纸片周围清晰区的宽度，数据如表2．
    表2
    细菌抗生素（浓度）
    X（1万单位）X（10万单位）Y（25万单位）
    E．coli7min14min18min
    S．albus32min36min17min
    B．subtilis8min16min26min
    在控制S．albus感染时，选用哪种抗生素及浓度较为合理？1万单位抗生素X．
    （5）有病人感染B．subtilis而患病，选用25万单位抗生素X治疗该病人是不明智的做法，理由是ABC．
    A．缺乏25万单位抗生素X的实验数据
    B．避免抗生素滥用
    C．10万单位抗生素X对B．subtilis亦有作用
    D．25万单位抗生素X会对人体细胞造成损害．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关四种生物结构图的说法，正确的是（　　）
    A．核糖体是甲、乙、丙、丁共有的细胞器
    B．叶绿体是甲、丙进行光合作用的场
    C．在乙细胞的有丝分裂的分裂期，中心体的活动加强
    D．在甲细胞的线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

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