A. | 制作果酒时瓶口要密闭,而制作果醋中断通氧可能会引起醋酸菌死亡 | |
B. | 在变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的 | |
C. | 醋酸菌是一种嗜温菌,对温度要求较高,一般在50℃左右 | |
D. | 制作果酒和果醋时都应进行消毒,并注意无菌操作 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:A、果酒发酵需要缺氧环境,因此制作果酒时瓶口要密闭,醋酸菌是嗜氧菌,因此制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡,A正确;
B、在变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的,B正确;
C、酵母菌进行酒精发酵需要的温度(18~25℃)比醋酸菌进行的果醋发酵需要的温度(30~35℃)低,C错误;
D、制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒,并注意无菌操作,D正确.
故选:C.
点评 本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记亲代噬菌体的实验 | |
B. | 图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐 | |
C. | 当接种噬菌体后培养时间过长,离心后的上清液中发现有放射性,其最可能的原因是增殖后的子代噬菌体从大肠杆菌中释放出来 | |
D. | 噬菌体遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变在自然界中普遍存在 | B. | 基因突变的方向是不确定的 | ||
C. | 基因突变是随机发生的 | D. | 基因突变对生物自身都有益 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无菌技术能对实验操作的空间进行消毒 | |
B. | 无菌技术能将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基进行灭菌 | |
C. | 无菌技术不能防止操作者自身携带微生物污染实验 | |
D. | 无菌技术包括避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品的接触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若激素是胰岛素,A为胰岛素受体 | |
B. | 若激素是胰岛素,与A结合会加速靶细胞 | |
C. | A参与激素的识别,体现了细胞膜的传递信息功能 | |
D. | 若激素是胰高血糖素,可促进靶细胞的肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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