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下列关于激素的阐述,不正确的选项是(  )
A、激素是有机分子
B、激素只作用于相应的靶细胞、靶器官
C、激素直接参与细胞内多种生命活动
D、激素是信息分子
考点:动物激素的调节
专题:
分析:激素的作用特点:
1、微量和高效:激素在血液中含量很低,但却能产生显著生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果
2、通过体液运输:内分泌腺没有导管,所以激素扩散到体液中,由血液来运输.
3、作用于靶器官、靶细胞:激素的作用具有特异性,它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞,激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡.激素种类多、含量极微,既不组成细胞结构,也不提供能量,只起到调节生命活动的作用.
解答: 解:A、激素的化学本质是有机分子,A正确;
B、激素通过体液运输,只作用于靶细胞或靶器官,B正确;
C、激素通过调节各种细胞的代谢活动来影响人体的生理活动,不直接参与细胞内多种生命活动,C错误;
D、激素是信号分子,能够传达信息控制细胞的活动,D正确.
故选:C.
点评:本题考查激素的概念和作用等相关知识,意在考查考生对所学生物学知识的理解能力和分析能力,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于胚胎工程的下列叙述中,正确的是(  )
A、胚胎分割移植后产生的多个个体的性状完全相同
B、人工受精后的一定时间内收集供体原肠胚用于胚胎分割
C、培养胚胎干细胞的培养体系,必须能促进胚胎干细胞的生长,同时还要抑制其分化
D、胚胎移植产下的个体的遗传物质一部分来自受体母畜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下,生成物的量和反应时间的关系,下列有关说法正确的是(  )
A、若a、b、c表示溫度,则可能是b>c>a
B、若a、b、c表示pH值,则一定是c>b>a
C、若a、b、c表示酶的浓度,则一定是a>b>c
D、若a、b、c表示反应底物的量,则可能是a>b>c

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科目:高中生物 来源: 题型:

白化病是常染色体上基因控制的隐性遗传病,血友病是X染色体上基因控制的隐性遗传病.一对表现正常的夫妇,生育了一个同时患上述两种遗传病的孩子,请回答以下问题:
(1)该患者为男孩的几率是
 

(2)若该夫妇再生育表现正常的女儿的几率为
 

(3)该夫妇生育的表现正常女儿,成年后与一位表现正常的男性白化病携带者结婚,后代中同时患上述两种遗传病的几率是
 
,只患一种遗传病的几率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中的野生果蝇眼色通常是红色(显性纯合子)的.1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时,偶然发现了1只白眼雄果蝇.如图1图是这只白眼雄果蝇的原始生殖细胞示意图. 图1中Ⅱ、Ⅱ,Ⅲ、Ⅲ,Ⅳ、Ⅳ,Ⅹ、Y表示染色体;a,D、d,分别表示控制不同性状的基因.请据图回答下列问题:
(1)该细胞的基因型可写成
 

(2)该细胞中有
 
 个染色体组.
(3)以图1中的染色体和标出的基因为研究对象,该果蝇经减数分裂可以产生
 
种类型的配子.
(4)果蝇的长翅(D)对残翅(d)为显性,但是,即使是纯合长翅品种的幼虫,在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃),长成的成体果蝇却成为残翅.这种现象称为“表现模拟”.请问这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?
 
 

(5)这只白眼雄果蝇的白眼性状变异来源于
 

(6)摩尔根让该白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交,发现F1全为红眼;将F1红眼雌雄果蝇相交,F2中出现了白眼,且白眼为雄性.他用了假说-演绎法的实验研究方法,把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来,从而用实验证明了基因在染色体上.请你在框内如图2写出对上述果蝇杂交实验现象的合理解释的遗传图解.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔实验成功的原因,不包括(  )
A、选用豌豆做实验材料
B、先研究一对相对性状再研究多对相对性状
C、运用统计学分析实验结果
D、运用现代生物技术--基因工程研究遗传定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞内部分结构的示意图(各结构放大比例不同).下列有关说法正确的是(  )
A、细胞器的组成成分中都含有磷脂
B、结构①②⑤存在碱基的互补配对
C、电子传递链在①的内膜上进行
D、所有植物细胞都含有结构①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关线粒体的叙述,不正确的是(  )
A、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所
B、生长和代谢旺盛的细胞中线粒体数量往往较多
C、线粒体普遍存在于真核和原核细胞中
D、细胞内耗能多的部位往往集中了较多的线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

Na+、K+等离子不能通过纯粹由磷脂分子构成的膜,加入离子通道(蛋白质)后却能高速地顺着浓度梯度跨过人工膜.这种运输方式属于(  )
A、主动转运B、扩散
C、协助扩散D、胞吞胞吐

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