DNA粗提取实验中,应尽可能避免DNA断裂和降解。相关操作正确的是( )
A.以菜花为材料进行研磨时,可以适当加热以促进DNA溶解
B.向DNA溶液中迅速加入蒸馏水,使DNA快速析出
C.将丝状物溶解到2 mol·L-1NaCl溶液中后,加水析出
D.向DNA溶液中加入冷却的酒精并沿同一方向缓慢搅拌
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 | B. | 核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体 | ||
C. | 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 | D. | 中心体、内质网、核糖体、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图Ⅰ表示精母细胞,图Ⅱ表示次级精母细胞 | |
B. | a、b、c、d染色体的组成各不相同 | |
C. | 图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组 | |
D. | 图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究表明铜绿微囊藻经过冬季低温后才会在春末夏初大规模爆发。下图是低温诱导该藻快速繁殖的主要机理模型,当调节蛋白与操纵基因结合时,启动结构基因的表达,导致该藻类快速繁殖;而伸长的调节蛋白可同时与激活基因和操纵基因结合,降低结构基因的表达效率。据图回答:
(1)调节基因的基本组成单位是 。与tRNA相比,调节基因特有的碱基配对方式有 。
(2)结构基因表达过程中,过程①需要 酶;过程②除需要mRNA外,还需要 (至少写3点)。
(3)夏季高温时铜绿微囊藻细胞中调节蛋白激活酶会转化为 ,后者催化调节蛋白原形成 ,导致结构基因表达效率降低,藻细胞中DNA合成酶含量 ,藻类繁殖减慢。
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家运用不同的生物工程技术培育具有优良性状的牛,下列说法正确的是( )
A.体外受精等技术可培育出与母本遗传物质相同的试管牛
B.核移植等技术可培育具有亲本优良性状的克隆牛
C.胚胎分割等技术可提高优良牛胚胎的利用率
D.胚胎移植等技术可充分发挥优良雌性个体的繁殖潜力
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性的叙述,错误的是( )
A.生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称
B.生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
C.自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值
D.建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中,正确的是( )
A.基因都位于染色体上,呈线性排列
B.基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状
C.染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变
D.性状与基因之间存在一一对应的关系
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省鞍山市高三第四次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对遗传信息传递和表达的叙述,错误的是
A.DNA复制的过程需要解旋酶和DNA聚合酶
B.细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达
C.一种tRNA只能识别一种特定氨基酸
D.翻译过程需要tRNA和核糖体参与
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的解旋只发生在S期 | |
B. | 前期每个中心体的两个中心粒分开,形成纺锤体 | |
C. | 后期染色体以相同的速率分别被纺锤丝拉向两极 | |
D. | 末期细胞膜在细胞板的位置上向内凹陷形成环沟 |
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