步骤 | 项目 | 试管 | |
甲 | 乙 | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | 注入新鲜的蔗糖酶溶液 | 2mL | 2mL |
4 | 适宜温度下保温5min | ||
5 | 注入本尼迪特试剂 | 2mL | 2mL |
6 | 酒精灯隔水加热2min | ||
7 | 观察现象 |
A. | 实验的自变量是颜色的变化 | B. | 应添加对酶和底物分别保温的处垤 | ||
C. | 37°C是该酶的最适温度 | D. | 实验结论是酶具有专一性 |
分析 分析表格信息可知,实验的自变量是反应底物不同,因变量是注入本尼迪特试剂是否会出现砖红色沉淀,因此实验的目的是研究酶的专一性,实验假设是酶的催化作用具有专一性,蔗糖酶能催化蔗糖水解形成还原糖,与本尼迪特试剂反应出现砖红色沉淀,蔗糖酶不能催化淀粉水解,加入本尼迪特试剂后不能出现砖红色沉淀.
解答 解:A、本实验的自变量是反应底物,不是颜色的变化,A错误;
B、温度在本实验中属于无关变量,各组相同且适宜即可,B错误;
C、蔗糖酶不是人体内的酶,其最适温度不是37°C,C错误;
D、蔗糖酶能催化蔗糖水解形成还原糖,与本尼迪特试剂反应出现砖红色沉淀,蔗糖酶不能催化淀粉水解,加入本尼迪特试剂后不能出现砖红色沉淀.该实验结论是酶具有专一性,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是酶的专一性,对实验的步骤的分析、明确实验的自变量、因变量和实验原理是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸、蛋白质、细胞、糖类 | B. | 蛋白质、糖类、细胞、核酸 | ||
C. | 蛋白质、核酸、细胞、糖类 | D. | 核酸、蛋白质、糖类、细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
含水量 | 1% | 5% | 9% | 13% | 17% |
发芽率 | 0 | 30% | 95% | 88% | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的动物细胞都一直处在细胞周期中 | |
B. | 子细胞染色体数目及染色体上的遗传物质与亲代细胞的相同 | |
C. | 子细胞的染色体数目与亲代细胞的相同,但遗传物质完全不同 | |
D. | 子细胞的染色体数目和受精卵不相同,但遗传物质相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该器官是果蝇的卵巢 | |
B. | 丙细胞的名称为次级卵母细胞 | |
C. | 正常情况下,乙细胞中“?”的基因应该为d | |
D. | 若甲细胞每个DNA分子均由3H标记,现将甲细胞置于不含3H的普通培养液中进行一次过程①所示的细胞分裂,则一个子细胞中含3H的染色体有4条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 | |
B. | 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 | |
C. | 细胞膜上的糖蛋白是细胞间信息交流的必需结构 | |
D. | 核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对夫妇,女方的父亲患血友病,本人患白化病;男方的母亲患白化病,本人正常,预计他们所生子女患病的几率是( )
A.1/2 B.1/8 C.3/8 D.5/8
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化,下列相关叙述,正确的是
A.氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
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