(9分)研究表明雌激素能增强免疫力,但会加重重症肌无力的症状,其生理过程如下图。请回答相关问题:
(1)结构X是__________,其中的Ach(乙酰胆碱)释放到突触间隙穿过_________层膜。
(2)Ach与突触后膜上的受体结合后,后膜发生的电位变化是______________________,Ach酯酶缺失会导致__________________。
(3)T细胞分泌___________作用于细胞Y可增加抗体浓度,雌激素作用于细胞Y上的___________ ,也能起到相同作用。
(4)细胞Z是___________。分析此图可知重症肌无力属于免疫失调中的__________________。
(5)综上所述,机体稳态的主要调节机制为_______________调节网络。
(1)突触小泡 0 (2)由外正内负变为外负内正 肌肉持续收缩 (3)淋巴因子 受体 (4)浆细胞 自身免疫病 (5)神经-体液-免疫
解析试题分析:
(1)结构X是突触小体内的突触小泡,其中的递质释放是通过胞吐作用进行的,没有直接经过膜。
(2)Ach是兴奋性递质,与突触后膜上的受体结合后,后膜发生的电位变化是由外正内负变为外负内正,Ach酯酶缺失会Ach持续作用,导致肌肉持续收缩。
(3)T细胞能分泌淋巴因子作用于细胞Y可增加抗体浓度。雌激素作用于细胞Y上的受体,也促进增加抗体浓度。
(4)细胞Z能分泌抗体,是浆细胞。重症肌无力是抗体作用于自身产生的免疫异常,属于免疫失调中的自身免疫病。
(5)机体稳态的主要调节机制为神经-体液-免疫调节网络。
考点:本题考查神经调节与免疫调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题。
(1)正常机体需经过________________的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态。
(2)寒冷环境下,激素________(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过________________等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为________。
(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于________细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素________(填字母)和C的分泌。
(4)激素B的靶细胞是______________
(5)糖尿病的形成有多种原因。图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:
在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是______(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的_______(填数字)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)结合资料回答问题
资料一:观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中需要对根尖进行解离,即破坏细胞壁纤维素连接点,使细胞壁变得松弛;
资料二:细胞壁的伸缩性小于原生质层,会限制细胞的生长。而低浓度的生长素能促进细胞的生长,其作用原理如下图所示。
(1)观察植物根尖细胞有丝分裂实验中解离液的成分是 。
(2)生长素与细胞膜上的受体结合,体现了细胞膜具有 的功能;内质网接受相关信息后释放Ca2+进入液泡,使液泡体积 (增大或减小),并使细胞通过 方式将H+运输至细胞壁部位。
(3)内质网释放Ca2+激活转录因子,转录因子进入细胞核使细胞通过 (过程)合成促细胞生长蛋白;根的近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧 ,原因是 (2分)。
(4)细胞壁伸缩性增大使植物细胞生长成为可能。请由图分析细胞壁伸缩性增大的原因
(2分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
乙酰胆碱(Ach)属于一种兴奋性神经递质。实验人员为研究Ach浓度与反应时间及其作用部位的关系,设计实验方法如下图所示,在A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量点。实验前先将轴突中原有的突触小泡除去。
(1)通常情况下,突触小泡释放神经递质的方式是 ,该方式与细胞膜的结构特性 相关。
(2)图中属于突触前膜的结构编号是 ;实验之初要除去轴突中原有突触小泡的目的是 。
(3)下表为在不同浓度的Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答:
C处与D处的数据说明:
___ 。
(4)神经一肌肉接头的结构和功能与突触类似。当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,引起肌肉收缩。肉毒素是一种神经毒素,能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合。用肉毒素除皱会导致面部表情僵化,甚至面瘫,其原因是 。
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果蝇是常用的遗传实验材料,用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验,结果如下图所示。果蝇的眼型有棒眼与圆眼之分(用A、a表示),翅型有长翅与残翅之分(用B、b表示)。据图分析回答相关问题。
(1)果蝇的眼型性状中的显性性状是__________,眼型和翅型中,属于伴性遗传的是_________。
(2)写出两个亲本的基因型__________ _______。
(3)让F1中的棒眼长翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇交配,子代中出现棒眼雌果蝇的概率为__________。
(4)某科研小组用同样的果蝇进行多次实验,发现其结果与上述结果不完全相同,其中F1中的雌性圆眼长翅:圆眼残翅为5:2。请分析产生此结果的原因可能是基因型为_________________的个体不能正常发育成活。
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某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型,实验装置如下图所示,请据图回答:
(1)该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是 。
(2)A瓶质量分数为10%的NaOH溶液的作用是 ,使进入B瓶的空气先经过NaOH处理,排除对实验结果的干扰。
(3)D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,其原因是:
(4)该实验的自变量是 ,而温度、pH、培养液浓度等条件均是无关变量。
(5)取 (填字母)瓶中的溶液加入橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下发生反应,变成灰绿色,可检测酒精的产生。
(6)实验结论是 。
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(11分)一个正常眼色的果蝇种群由于受到射线照射,出现了两只褐眼雌果蝇,分别记为果蝇A和果蝇B。为研究果蝇A和果蝇B的突变是否为同一突变,进行了如下实验:
实验一:果蝇A X 纯合正常雄果蝇→F1中40正常(♀):38褐眼(♀):42正常(♂)
实验二:果蝇B X 纯合正常雄果蝇→F1中62正常(♀):62褐眼(♀):65正常(♂):63褐眼(♂)
实验三:实验二中F1褐眼雌雄果蝇互相交配→F2中25正常(♀):49褐眼(♀):23正常(♂):47褐眼(♂)
综合上述实验结果,请回答:
(1)果蝇A发生的突变是____(显、隐)性突变,且该突变具有致死效应,突变基因位于____染色体上。请解释实验一出现异常比例的原因,用遗传图解表示(基因D、d表示)。
(2)果蝇B发生的突变时____(显、隐)性突变,该突变也具有致死效应。果蝇B的突变发生在____上,理由是____。
(3)若上述突变基因均能独立控制褐色素的合成而表现褐眼,让果蝇A与实验二中F1代褐眼雄果蝇杂交,则褐眼的遗传遵循____定律,其后代出现褐眼果蝇的概率是____。
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(6分)生物兴趣小组的同学从一淡水池塘中捞取了一些植物,做了一下几个实验。请分析回答:
⑴将捞取的植物放入含18O的水中培养,并用透明玻璃罩住,给予光照,发现罩内空气至含有18O2,你认为其来自该植物的(生理过程) 作用。
⑵将该植物制成装片,用显微镜观察并绘图(如图),经仔细辨认可以看出,该图是 细胞,判断的理由是含有[] 。
⑶图中含有DNA的结构是[] 、[] 和[] 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下图为噬菌体侵染细菌实验过程的示意图,请据图分析回答:
(1)第一步是获得被放射性同位素标记的噬菌体。根据实验结果判断,所选用的放射性标记物是 。
(2)第二步中锥形瓶内的培养液最初培养的是 (填“含”或“不含”)放射性标记的 。
(3)第三步实验操作的目的是 。
(4)离心后检测发现放射性主要存在于沉淀物中,原因是 。
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