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采用下列哪组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题

①鉴定一只白羊是否是纯种           ②在一对相对性状中区分显、隐性

③不断提高小麦抗病(显性性状)品种的纯合度   ④检验杂种F1的基因组合

A.杂交、自交、测交、测交       B. 杂交、杂交、杂交、测交

C.测交、测交、杂交、自交       D.测交、杂交、自交、测交

 

【答案】

D

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:湖南省长郡中学2009届高三第一次月考生物试卷 地区通用 题型:071

将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗,饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。

请根据以上图表回答下列问题。

(1)在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶,其最主要的特点应该是________

(2)PCR过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列,图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度?________

(3)图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求?________

(4)为将外源基因转入马铃薯,图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为________

(5)对符合设计要求的重组质粒T进行酶切,。假设所用的酶均可将识别位点完全切开,请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列,对以下酶切结果作出判断。

①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到________种DNA片断。

②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到________种DNA片断。

(6)马铃薯如用植组培的方法进行克隆,则是基于________的原理,采用________(固体/液体)培养基,经历________的过程最终得到符合要求的马铃薯植株。

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科目:高中生物 来源:2014届安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

采用下列哪一组方法,可依次解决①—⑤中的遗传学问题:(  )               

①鉴定一只白羊(显性性状)是否纯种  ②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度      ④检验杂种F1的基因型

⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法

A.测交  杂交  自交  测交  测交

B.测交  杂交  自交  自交  测交

C.测交  杂交  自交  测交  自交

D.测交  测交  杂交  测交  自交

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

采用下列哪一组方法,可依次解决①—⑤中的遗传学问题         
①鉴定一只白羊(显性性状)是否纯种 
②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度     
④检验杂种F1的基因型
⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法


  1. A.
    测交 杂交 自交 测交 测交
  2. B.
    测交 杂交 自交 自交 测交
  3. C.
    测交 杂交 自交 测交 自交
  4. D.
    测交 测交 杂交 测交 自交

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科目:高中生物 来源: 题型:

采用下列哪一组方法,可依次解决①—⑤中的遗传学问题:                       (   )           

①鉴定一只白羊(显性性状)是否纯种      ②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度          ④检验杂种F1的基因型

⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法

A.自交  杂交  自交  测交  测交         B.测交  杂交  自交  自交  测交

C.测交  杂交  自交  测交  自交         D.测交  测交  杂交  测交  自交

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

采用下列哪一组方法,可依次解决①—⑤中的遗传学问题:(  )               
①鉴定一只白羊(显性性状)是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度     ④检验杂种F1的基因型
⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法

A.测交杂交自交测交测交
B.测交杂交自交自交测交
C.测交杂交自交测交自交
D.测交测交杂交测交自交

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