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【题目】下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是( )

A. 是不同植物体细胞融合的杂种细胞,则可能出现不同植物的遗传特性

B. 是二倍体植株的花粉,则是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

C. 是人参细胞,对进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

D. 是具有杂种优势的农作物细胞,则用进行直接繁育会发生性状分离

【答案】D

【解析】试题分析:结合题意分析图形可知,若是不同植物体细胞融合的杂种细胞,则该过程为植物体细胞杂交,为杂种植株,可能出现不同植物的遗传特性,A正确;若是二倍体植株的花粉,则是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种,B正确;若是人参细胞,对愈伤组织进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量,C正确;若是具有杂种优势的农作物细胞,则用进行直接繁育不会发生性状分离,因为其进行的有丝分裂能保持亲本的优良性状,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的概念图作出的判断,不正确的是(
A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和胆固醇类物质(b)的关系
C.丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系
D.丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲~丙及结构丁的示意图。下列相关叙述中,不正确的是(  )

A. 若图中物质甲能与碘液发生蓝色反应,则单体3为葡萄糖

B. 若图中丁是一种细胞器,则单体1为氨基酸,单体2为核糖核苷酸

C. 若图中丁能被碱性物质染成深色,则物质丙可控制物质乙的合成

D. 若图中物质丙在细胞增殖过程中出现加倍现象,则丁也会同时加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】四川白臀鹿主要栖息于海拔3500—5000米的高山灌丛草甸及冷杉林边缘。近几十年随着环境的污染,白臀鹿的栖息环境受到了很大的破坏。

(1)紫花苜蓿是白臀鹿最喜食的草本植物之一。科研人员发现,白臀鹿栖息地紫花苜蓿的种群数量因外来物种入侵而急剧减少,濒临灭绝,这一现象说明外来物种入侵的危害之一是__________。若欲调查该地紫花苜蓿的种群密度应该采用_________法。调查过程中下列做法不合理的是__________(填序号)。

A.将欲调查的个体进行标记后再计数

B.进行随机取样,适当扩大样方的面积

C.采用等距取样法,适当减少样方数量

D.采用五点取样法,适当缩小将方的面积

(2)科研人员冬季调查得到不同类型的栖息地占森林总面积的比例(记为M)和白臀鹿在不同栖息地中出现的频率(记为N),结果如下图所示。

由图可知,在_____________中没有观察到白臀鹿的活动点。结合M 和N分析,白臀鹿冬季最喜欢的栖息地是_____________,判断依据是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在1,3,5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2,4,6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5,6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是(

A.1,3,5号试管内都呈蓝色
B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C.4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D.4号试管内呈砖红色,6号试管内呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是(

A.图中5含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、酶等物质
B.结构1中产生的一分子CO2扩散出来进入2的基质中被利用,穿过生物膜的层数为4层
C.结构3是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
D.结构2与4中都含有叶绿素等色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】运用生物学原理可以解决实际生产中的问题,下列叙述错误的是

A. 渔业捕捞时,应使剩余量在K/2值处,即保持较高的增长速率

B. 将农作物的秸秆进行沤肥,可以实现物质和能量的循环利用

C. 植物存在分层现象,所以种植作物时,应科学搭配、合理种植

D. 合理开发和利用野生动植物资源可以起到保护生物多样性的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质的叙述中正确的有(
A.蛋白质高温条件变性说明蛋白质的肽键结构已被破坏
B.蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,是由于蛋白质中有肽键
C.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
D.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成.该蛋白质至少有氧原子的个数是n+1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内酶和激素的叙述,错误的是

A激素的化学本质都是蛋白质

B酶可以降低化学反应的活化能

C微量高效是酶和激素的共同特征

D激素与靶细胞结合可影响细胞代谢

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