分析 据图分析,①过程是吞噬细胞杀灭抗原的过程,该过程属于非特异性免疫的第二道防线,②过程T细胞能够产生淋巴因子,③过程表示B细胞增殖分化产生记忆B细胞和浆细胞,该过程属于体液免疫的过程.a物质表示T细胞分泌的淋巴因子,b表示浆细胞分泌的抗体.
解答 解:(1)浆细胞能够分泌产生抗体,即图中b是抗体,①②③中属于特异性免疫过程的是体液免疫.
(2)B细胞成熟的场所是骨髓,B细胞受到刺激后,在T细胞产生的a淋巴因子作用下需经过增殖和分化过程形成浆细胞.
(3)如果某细菌直接被体液中的吞噬细胞吞噬消化,则该免疫类型是非特异性免疫.将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因细胞免疫而脱落,这是效应T细胞所起的作用.
故答案为:
(1)抗体 体液免疫
(2)骨髓 淋巴因子 增殖和分化
(3)非特异性免疫 (特异性免疫中的)细胞免疫
点评 本题结合图示,主要考查特异性免疫的过程,意在强化学生对体液免疫和细胞免疫过程的理解和运用.
科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和二氧化碳的量如图所示,在氧浓度为a时 ( )
A.酵母菌只进行无氧呼吸
B.被分解的葡萄糖中约1/3用于有氧呼吸
C.酵母菌有氧呼吸消耗12mol氧气
D.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1:2
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于胚胎干细胞特点的叙述,不正确的是( )
A.胚胎干细胞可由原始性腺分离出来
B.囊胚所有的细胞都是胚胎干细胞
C.体积小、细胞核大,核仁明显
D.体外培养条件下,ES细胞可以增殖而不分化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的合成过程 | B. | DNA分子结构的稳定性 | ||
C. | 遗传物质的复制,转录及表达 | D. | 联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从别的同学已剪过的根上剪取前端2~3mm | |
B. | 剪取的根未放入卡诺氏液中固定细胞形态 | |
C. | 在配制龙胆紫染液时使用了2%的醋酸溶液 | |
D. | 观察时间太短,所有细胞都尚未进入分裂期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段兔群数量较少的原因是对环境有一个适应过程 | |
B. | BC段兔群的年龄组成为增长型 | |
C. | CD段兔群的生存斗争在进一步加剧 | |
D. | DE段兔群的增长率已接近最大值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 | |
B. | 植物根的向地性生长和茎的背地性生长 | |
C. | 植物对水和无机盐的吸收 | |
D. | 许多植物叶片在秋末会脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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