A. | 陆地生态系统的总初级生产量随着纬度的增加而增加 | |
B. | 顶极群落的净初级生产量小于同类型的非顶极群落 | |
C. | 因海洋生态系统中以捕食食物链为主而导致生物量为倒金字塔形 | |
D. | 食高等植物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有更高的次级生产量 |
分析 从能量看,总生产量逐渐增加,但净生产量逐渐降低,表现为群落内有机物质总量(包括生物体的有机物质和非生物的有机物质)都增多,无机营养物从生物体外转到生物体内.当一个群落的总初级生产力大于总群落呼吸量,而净初级生产力大于动物摄食、微生物分解以及人类采伐量时,有机物质便要积累.于是,群落便要增长直达到一个成熟阶段而积累停止、生产与呼吸消耗平衡为止.这整个过程称为演替,而其最後的成熟阶段称为顶极.顶极群落生产力并不最大,但生物量达到极值而净生态系生产量很低或甚至达到零;物种多样性可能最後又有降低,但群落结构最复杂而稳定性趋于最大.
解答 解:A、陆地生态系统的总初级生产量随着纬度的增加而降低,A错误;
B、顶极群落的净初级生产量小于同类型的非顶极群落,B正确;
C、因海洋生态系统中以捕食食物链为主而导致生物量为正金字塔形,C错误;
D、食高等植物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有的次级生产量不具有可比性,与相邻两个营养级之间的传递效率有关,D错误.
故选:B.
点评 本题考查群落的演替,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A点个体平均生物量比B点多 | |
B. | 随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小 | |
C. | A点之前笠螺种群生物量和体长呈负相关 | |
D. | 种群密度低于A点时,个体间的斗争最激烈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病是常染色体多基因遗传病 | |
B. | 近亲结婚不影响该病的发生率 | |
C. | 该病的发病风险在青春期会增加 | |
D. | “选择放松”不会造成该病基因频率的显著增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是具有遗传效应的核酸分子片段 | |
B. | 遗传信息通过转录由DNA传递到RNA | |
C. | 亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息 | |
D. | 细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1可以表示有丝分裂和减数分裂,图2表示减数分裂 | |
B. | 图2中AB段细胞的名称可以是初级性母细胞 | |
C. | 图1中CD段形成的原因是着丝点分裂 | |
D. | 图2中,非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在BC段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种群 | A | B | C | D | E |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.5 |
A. | 表中五种生物构成1条食物链 | |
B. | 表中B和C的种间关系是捕食和竞争 | |
C. | 表中缺少的生态系统的成分是非生物的物质和能量 | |
D. | 第二营养级和第三营养级之间的能量传递效率约为15.4% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成,与野生稻存在生殖隔离 | |
B. | 保护濒危野生稻的方式有多种,最好的方式是迁地保护并建立种子库 | |
C. | 通过杂交育种的方式改良现有栽培水稻,可以增大栽培水稻的基因库 | |
D. | 通过转基因的方式来改良现有水稻,体现了生物多样性的潜在价值 |
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