《西方科技十二讲》中写道：“牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学的范围。”牛顿 “新规范”确立的标志是
A．自由落体定律的发现
B．《自然哲学的数学原理》的发表
C．万有引力定律的提出
D．《论物体的电动力学》的发表
科目：高中生物 来源：2014年高考生物二轮复习专题测评十九 数据计算专题（解析版） 题型：选择题
甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵。若它们消耗了等量的葡萄糖，问它们共放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是（ ）
A.1:2 B.1:1 C.2:3 D.4:3
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科目：高中生物 来源：2014年高考生物专题提升训练：第11讲 植物的生命活动调节（解析版） 题型：综合题
如图1表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。请回答下列问题。
图1
(1)由图1可知，生长素的作用特点是________________________________________________。
(2)三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为________。
(3)C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的作用效果分别为________、________、________。
(4)某小组的同学进行了“植物生长调节剂2,4D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。
图2
①图2为由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液配制系列浓度溶液的操作示意图(由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液的烧杯中取1 mL至2号烧杯中，再向其中注入9 mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推)，对5号烧杯中的2,4D溶液的操作还有________________，该操作体现对照实验的________原则。
②该实验可以用__________________________________________________________________作为观察指标。
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科目：高中生物 来源：2014年高二生物每课一练：1.1 DNA重组技术的基本工具1（解析版） 题型：选择题
右图表示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是( )。
A．CTTAAG，切点在C和T之间
B．CTTAAG，切点在G和A之间
C．GAATTC，切点在G和A之间
D．GAATTC，切点在C和T之间
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科目：高中生物 来源：2014年高中历史强化练习：物理学与生物学的重大成就（解析版） 题型：
下图为1958年纪念普朗克诞生l00周年发行的邮票。有人说：“普朗克的量子理论成为现代物理学的第一章，也是最基本的一章。”普朗克的量子论对现代物理学的贡献不包括
A．证明了经典力学的局限性
B．揭示了宏观世界的物体低速运动规律
C．为现代科技发展提供了理论基础
D．与相对论一起构成了现代物理学的基础
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物演练15 微生物的利用和生物技术在食品加工中的应用（解析版） 题型：综合题
胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：
(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用________________或平板划线法接种。采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是________________________________________________________。
(2)培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供________________和________________。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和________________以防止胡萝卜素的分解；萃取过程中宜采用________________方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是________________。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为__________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十六 酶的应用和生物技术在其他方面的应用（解析版） 题型：综合题
通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植株等。如图是植物组织培养的过程，请回答相关问题。
离体的植物器官、组织或细胞①―→愈伤组织②―→丛芽③―→植株④
(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的根本原因是________。植物组织培养技术所用的MS培养基中________提供植物细胞生活所必需的无机盐；________提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压。
(2)利用月季的花药离体培养产生单倍体时， 选材非常重要。一般来说，在________期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药，通常选择________的花蕾。若要得到可育植株，需要对④进行处理的方法有____________________________。
(3)若要进行兰花无病毒植株的培育，首先选择兰花的________作为外植体，其原因是________________。从外植体到无病毒植株试管苗，要人为控制细胞的________和________过程。研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响，实验结果如图所示：
实验结果表明，茎尖越小，________，因此脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为________mm。
(4)在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。某研究小组以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导率的影响。实验结果如下表：
培养基 代号 |
|
| 愈伤组织 诱导率/% |
L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
L4 | 3.0 | 0.2 | 54.84 |
L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
注：愈伤组织诱导率(%)＝产生愈伤组织的外植体数/接种的外植体总数×100%
从上表可知，在基本培养基中添加较高浓度的________有利于食用稗的胚形成愈伤组织，而添加________则不利于食用稗的胚形成愈伤组织。
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十三 生态系统的功能与稳态含环境保护（解析版） 题型：选择题
某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表(表中“＋”表示有，“－”表示无)。经过一段时间的培养后，下列判断错误的是( )。
生态瓶 编号 | 生态系统组成 | |||||
光照 | 水草 | 藻类 | 浮游动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
甲 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
乙 | － | ＋ | ＋ | ＋ | － | ＋ |
丙 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | － | － |
丁 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | － | ＋ |
A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低
B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长
C．丙瓶的有机物比丁瓶的多
D．丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节（解析版） 题型：选择题
乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是( )
A．使机体积累更多数量的疫苗
B．使机体产生更多种类的淋巴细胞
C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D．使机体产生更强的非特异性免疫
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