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分析某病毒的遗传物质,其成分如下:据此,下列推测错误的是(  )
碱基种类 A C G T
碱基浓度(%) 36 24 18 22
A、该病毒的遗传物质不是双链DNA
B、该病毒的遗传信息流动过程不遵循中心法则
C、以该病毒DNA为模板,复制出的DNA不是子代病毒的遗传物质
D、该病毒DNA的突变频率较高
考点:DNA分子结构的主要特点,中心法则及其发展
专题:
分析:分析表格:表中为某病毒遗传物质中碱基组成情况.该病毒的遗传物质中含有碱基T,由此可知其遗传物质为DNA;表中碱基A和碱基T的浓度不同,碱基C和碱基G的浓度不同,因此该DNA分子为单链DNA.据此答题.
解答: 解:A、由以上分析可知该病毒的遗传物质是单链DNA,A正确;
B、该病毒的遗传信息流动过程遵循中心法则,B错误;
C、以该病毒DNA为模板,复制出的DNA碱基序列与原DNA碱基序列互补,不是子代病毒的遗传物质,C正确;
D、该病毒的DNA是单链结构,不稳定,容易发生突变,因此突变频率较高,D正确.
故选:B.
点评:本题考查DNA分子结构的主要特点、中心法则及其发展,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握DNA和RNA分子的区别,能根据表中信息准确判断该病毒的遗传物质;识记中心法则的内容及其发展,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

探究顶芽产生的生长素对拟南芥主根生长的影响.回答下列问题(说明:答题时不考虑去顶对植物的损伤)
(1)完善以下实验思路:
①取长势相同的正常植株若干均分若干组,分组处理如下
 

②各组在相同适宜的条件下培养一段时间;
 

(2)预测实验结果.
如果得出“顶芽产生的生长素对拟南芥主根的生长有促进作用”这一结论,相应的实验结果用柱状图应表示如图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为小麦籽粒发育过程中各种激素的含量变化,下列叙述错误的是(  )
A、小麦籽粒成熟后赤霉素合成量较小
B、小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛
C、小麦籽粒的形成受多种激素的调节与控制
D、小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述,正确的是(  )
A、噬菌体中组成核酸的碱基有5种
B、肌肉细胞中含量最多的物质是蛋白质
C、细胞核膜的主要成分是蛋白质与核酸
D、占细胞干重比例最大的元素是C元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质的叙述中,错误的是(  )
A、每种蛋白质都由20种氨基酸组成
B、蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物
C、绝大多数的酶和一些激素是蛋白质
D、每种蛋白质都含有C、H、O、N元素,有些蛋白质含有S、P、Fe等元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有两个烟草品种A(Hhrr)、B(hhRr)的花粉若干(两对基因分别位于两对同源染色体上),利用诱导因素促使原生质体融合(只考虑两两融合).只要有一对隐性基因纯合(rr或hh)时,在光照强度大于800lx条件下,就不能生长.下列叙述正确的是(  )
①实验开始时必须除去不利于原生质体融合的物质
②实验中得到AB花粉之间融合细胞的基因型有6种
③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞,可在大于800lx光照下培养,收集增殖分化的细胞团
④从理论上分析,将融合细胞的培养液放在大于800lx光照下培养,有5种基因型的融合细胞不能增殖分化.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、①③④

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分光光度计可以用来测定色素对不同波长的光的吸收能力,其显示屏的读数反映了光的强度.有人利用分光光度计分别测定叶绿素对绿光和蓝光的吸收情况,结果如下.

(1)叶绿体的
 
上含有色素,提取色素需要使用
 

(2)上述实验表明叶绿素对
 
光吸收率低,判断依据是
 

(3)生物学家将棱镜产生的光谱投射到一段水绵上,并在水绵的悬浮液中放入好氧细菌,一段时间后好氧细菌的分布如图2所示.结果显示好氧细菌聚集在
 
区域,原因是
 

(4)在其他条件适宜的情况下,水绵正常进行光合作用时突然停止光照,在短时间内叶绿体中C3化合物含量的变化是
 
,原因是
 

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某山谷因泥石流而导致植被毁灭,若干年后在人为干预下,又恢复了盎然生机.假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍,图甲为入值随时间的变化曲线.乙图为该系统能量流动示意图[单位:J/(cm?a)],请分析回答:

(1)山谷中该种群数量的增长曲线呈
 
型,种群增长率在
 
段最大,e点种群数量比d点
 

(2)曲线中d~e段变化表明该生态具有
 
能力,它的基础是
 

(3)由生产者(绿色植物)流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外,还包含
 
 中的能量.该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是
 

(4)谷底盆地内人们开辟了多处农田,为了有效防治害虫,你建议不要使用下列哪种方法
 
:①连续多年使用同种杀虫剂灭杀害虫;②交替使用多种杀虫剂灭杀害虫.请说明原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于可遗传变异的叙述,正确的是(  )
A、自然状态下基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的
B、基因突变是生物变异的根本来源,决定生物进化的方向
C、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,可导致基因重组
D、染色体结构的改变,可导致染色体上基因中的碱基对排列顺序改变

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