分析 分析题图:A是蓝藻细胞,没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核生物,没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用;B是人体口腔上皮细胞,适用于观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察细胞中的线粒体;C是大肠杆菌,没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞;D是植物细胞,能进行光合作用;E是细菌.
解答 解:(1)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,图中4和5没有成形的细胞核,属于原核细胞.图中ACE细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞
(2)A细胞虽然没有叶绿体,但含有光合作用所需的色素和酶,能进行光合作用;D细胞含有叶绿体,能进行光合作用.A为原核细胞,B为真核细胞,真核细胞和原核细胞共有的一种细胞器是核糖体.
(3)地球上最基本的生命系统是细胞,图中ACE是单细胞生物,能表示生命系统个体层次.
(4)A类生物含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用制造有机物,属于自养生物.
(5)C、E代表的生物分别是大肠杆菌和 细菌.
(6)B细胞与C细胞结构中无明显差异的结构是细胞膜、细胞质.
故答案为:
(1)有无以核膜为界限的细胞核(或有无核膜包被的细胞核) ACE
(2)AD 核糖体
(3)细胞 ACE
(4)自养 叶绿素和藻蓝素(或光合色素)
(5)大肠杆菌 细菌
(6)细胞膜 细胞质
点评 本题结合几种常见的单细胞生物结构示意图,考查细胞种类、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生准确判断图中各生物的类型;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群、群落和生态系统的说法中,正确的是
A.凡是异养生物(包括各种分解者)都属于次级生产者
B.实验田中,不同播种时期种下的水稻高低参差不齐,这体现了群落的垂直结构
C.树冠层越茂盛,群落的层次性越明显、分层越多,群落中动物种类也就越多
D.通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,对其种群的出生率无影响
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲十八中高一下学期期中文生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是( )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
B.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法
C.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法
D.①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层 | |
B. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 | |
C. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色 | |
D. | 在做脂肪的鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴l~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、葡萄糖、核苷酸 | D. | 葡萄糖、氨基酸、核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基 | |
B. | 氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键 | |
C. | 必需氨基酸不能在人体细胞中合成,必须从外界环境中直接获取 | |
D. | 非必需氨基酸能在人体细胞中合成,也能从外界环境中获取 |
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