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    细胞核最重要的功能是（　　）
    A、合成蛋白质的主要场所
    B、进行能量转换和代谢的主要场所
    C、分拣蛋白质的主要场所
    D、贮存和复制遗传物质的主要场所
    考点：细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题是对细胞核功能的考查，回忆细胞核的功能，然后根据选项描述进行判断．
    解答： 解：A、合成蛋白质 的场所是核糖体，不是细胞核．A错误．
    B、能量转换的主要场所是线粒体和叶绿体．B错误．
    C、蛋白质的加工和分类的主要场所是内质网和高尔基体．C错误．
    D、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是代谢的控制中心．D正确．
    故应选D．
    点评：本题的知识点是细胞核的功能，线粒体、叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体的功能，主要考查学生对细胞的结构和功能的掌握和运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在蜜蜂的蜂巢中，有由受精卵发育来的蜂王和工蜂（均为雌性），以及由未受精的卵细胞发育来的雄蜂．蜜蜂的附肢有沟（花粉筐）、沟边有毛（花粉刷），自然界的野生工蜂为短毛、浅沟性状的“非富蜜型”．科研人员在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂，作了如下杂交实验，请分析回答下列问题：
    组别 母本（♀） 父本（♂） 杂交结果
    实验一 非富蜜型 富蜜型 ♀、♂均为非富蜜型（F1）
    实验二 F1非富蜜型 富蜜型 ♀、♂均为四种表现型且比例为1：1：1：1
    实验三 富蜜型 F1非富蜜型 ♂富蜜型，♀非富蜜型
    （1）一个蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部个体构成了一个
     
    ．同样由受精卵发育来的个体，由于获得的营养不同，只有一只雌蜂发育为蜂王，其余都发育为雌性工蜂，可见生物的性状是
     
    共同作用的结果．
    （2）用
     
    将雄蜂和工蜂的有丝分裂细胞染色，在
     
    下观察并记录有丝分裂中期细胞的染色体数目，则观察到的结果为
     
    ．
    （3）蜜蜂的长毛、深沟的性状最初是通过
     
    产生的．据实验结果分析，这两对相对性状中
     
    为显性．
    （4）由实验二结果可推知母本产生了
     
    配子，说明控制两对相对性状的基因的遗传符合
     
    定律．
    （5）若培育富蜜型工蜂，可选择实验
     
     中的母本和富蜜型雄蜂杂交，从而确保子代工蜂均为富蜜型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况．你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是（　　）
    A、腐乳制作所需要的适宜温度最高
    B、制备葡萄酒过程中，拧松瓶盖是为了减少杂菌污染
    C、使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
    D、使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（10-10mol?mL-l），下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是（　　）
    A、在AC的范围内，能促进生长
    B、在AD的范围内，属于生长抑制范围
    C、相当于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢
    D、在太空中（重力为0），根的生长将不同于右图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于根的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、疏松土壤能促进硝化细胞的化能合成作用
    B、一般地说体细胞都含有该物种的一整套基因，但不能同时都表达
    C、人饥饿时，下丘脑某一区域通过有关神经促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素
    D、人体内可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体，抵抗禽流感病原体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞代谢的叙述，错误的是（　　）
    A、各种细胞的同化作用本质是一样的
    B、光合作用和呼吸作用是细胞代谢的中心
    C、细胞中的有序化学反应需酶的催化
    D、细胞代谢过程中都伴随着能量的转移或转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组，实验过程和结果如图所示，下列相关分析错误的是（　　）
    A、B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
    B、B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因
    C、A组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关基因相互作用的结果
    D、A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学研究的常用材料．根据下图及所学知识回答下列问题．
    （1）此图是
     
    性果蝇体细胞染色体组成示意图，其中含有
     
    个染色体组．
    （2）果蝇的第Ⅳ号染色体很小，基因较少，所以第Ⅳ号染色体为三体的果蝇可以存活并能正常繁殖．则一只第Ⅳ号染色体为三体的果蝇与正常果蝇杂交所得F1中正常果蝇占
     
    ．
    （3）果蝇体色和翅长分别由B和b、M和m两对基因控制，以下是有关杂交的实验结果：

    则控制
     
    （翅长、体色）的基因位于第Ⅰ号染色体上．
    （4）已知果蝇隐性弯翅基因（t）和正常翅基因（T）位于第Ⅳ号染色体上，现有一只纯种灰身弯翅雄蝇和一只纯种黑身正常翅雌蝇，设计实验探究果蝇控制体色和翅形的基因分别位于两对非同源染色体上，写出实验方法步骤，并预测实验结果和相应的结论：
    实验方法和步骤：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    预测实验结果和相应的结论：
     
    ．

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